六、規(guī)范中小學(xué)教材、教輔資料的征訂。各地學(xué)校要落實(shí)《中小學(xué)教材管理辦法》的有關(guān)要求，加強(qiáng)各類專題教育教材和讀本進(jìn)校園管理。其它部門或地方提出的專題教育，主要是融入國家.地方課程教材，原則上不使用專題教育教材或讀本。確需使用的，按照誰使用誰負(fù)責(zé)的原則，經(jīng)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T審核，報(bào)上級(jí)主管教育行政部門備案后免費(fèi)使用(國家另有規(guī)定除外)。在發(fā)行過程中，各地嚴(yán)禁增加內(nèi)容.增刪冊(cè)次.搭售《目錄》以外的任何資料，嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大征訂范圍。

四個(gè)嚴(yán)格:嚴(yán)格遵守雙減文件要求，堅(jiān)持目標(biāo)，加大統(tǒng)一推進(jìn)力度，形成整體治理合力，堅(jiān)決打擊校外培訓(xùn)亂象；嚴(yán)格減少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決停止審批新的學(xué)科機(jī)構(gòu)，重新審核登記現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)升級(jí)壓力；嚴(yán)格的兩改工作，即學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由營利性轉(zhuǎn)為非營利性登記。網(wǎng)上培訓(xùn)由備案制轉(zhuǎn)為審批制；嚴(yán)格雙管理，要加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)員工管理，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)教材管理。五個(gè)限制:限制學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量、培訓(xùn)時(shí)間、非營利性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)價(jià)格、廣告、資本運(yùn)營。

23.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)系。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不合格、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校聯(lián)系牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)；按要求控制培訓(xùn)廣告，不得在校園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得使用中小學(xué)和幼兒園的教材、輔助材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等。

2.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測試，筆試，時(shí)間2小時(shí)，滿分100分。主要考察管理相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和靈活運(yùn)用能力，不指定參考資料。

數(shù)據(jù)分析平臺(tái)

教師往往有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理方法。因此，建議所有新教師自覺聽老教師的課，看老教師教育學(xué)生的方法，感受他們對(duì)課堂的組織和控制，理解他們教學(xué)中只能理解的溫度。取人之長，以人為鏡，為我所用。

26.整改違反收支規(guī)定的問題。第一，認(rèn)真核實(shí)預(yù)收學(xué)生教材的問題。根據(jù)政府收費(fèi)政策，我校學(xué)生教材費(fèi)屬于代收代付性質(zhì)，嚴(yán)格按照代收要求管理。第二，認(rèn)真糾錯(cuò)。教材中的招生傭金是賬務(wù)處理的錯(cuò)誤，已經(jīng)按照正確的方法進(jìn)行了調(diào)整。第三，引以為戒。組織財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)收支規(guī)定和收費(fèi)管理相關(guān)文件，按實(shí)收取教材費(fèi)，做好代收代繳工作。第四，對(duì)評(píng)教育相關(guān)人員，要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。