3.應(yīng)用廣泛。本教材理論性強(qiáng)，實(shí)踐性好?？捎糜诟叩仍盒ＹY產(chǎn)評(píng)估專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、審計(jì)專業(yè)、投資專業(yè)等經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)適用，也適用于資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)操作的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)和參考。

2.重視老師的課程管理。一年來，教務(wù)所采取詢問學(xué)生、調(diào)查課程等不同形式了解老師的課程情況，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問題。在課堂教學(xué)中，教師可以采用新的教學(xué)方法，讓學(xué)生感動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人公精神，培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，重視課堂效率，40分鐘質(zhì)量，按時(shí)上課。一年來，教師可以按要求上好所有課程，課程積極性高，大大提高了課程教學(xué)質(zhì)量。

區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。第一章、第三章容易出現(xiàn)案例問題的傳統(tǒng)考試點(diǎn)、第二章管理的重要案例、課堂上老師提到的教材經(jīng)典案例，需要時(shí)間吸收。

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不行的是，管理會(huì)計(jì)師(中級(jí))專業(yè)能力認(rèn)證項(xiàng)目是考試培訓(xùn)一體化的項(xiàng)目，學(xué)生必須先參加培訓(xùn)，所以想?yún)⒓庸芾頃?huì)計(jì)師中級(jí)考試的學(xué)生必須先在中華會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校申請，申請費(fèi)用包括面試和網(wǎng)絡(luò)課程、4本教材、考試申請費(fèi)用等。

主持省級(jí)教研課題4項(xiàng)的主編教材7部，參編教材10馀部，發(fā)表專業(yè)論文20馀篇，專業(yè)領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)戰(zhàn)略與咨詢、職業(yè)教育等，曾獲省教育成果二等獎(jiǎng)一次，學(xué)校級(jí)教育成果一等獎(jiǎng)一次。

盡量客觀地評(píng)價(jià)國內(nèi)知名度一般，亮點(diǎn)是教材內(nèi)容，其最大價(jià)值是客觀地理解國際財(cái)富管理市場和歐洲個(gè)人銀行家是如何工作的。

最后，我想感謝我的輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)班主任xx老師，我從他身上學(xué)到了很多東西——教學(xué)的基本功、處理教材的能力、課后的反思、管理學(xué)生和班級(jí)的藝術(shù)，尤其是從他身上傳播出來的勤奮好學(xué)勇于探索的人格魅力。我的視野和思維擴(kuò)大了很多，其實(shí)化學(xué)教育不僅是化學(xué)，也是藝術(shù)，與所有學(xué)科相通，可以參考很多理念和方法，這就是我這個(gè)月的收獲！