基于大學(xué)需求的教材征訂信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
張教授(以下簡稱張):最近我們醫(yī)科大學(xué)的教材征訂流程總是出問題,你能不能幫忙開發(fā)一個系統(tǒng)來解決這個問題?
李工程師(以下簡稱李):當(dāng)然可以!不過在開始之前,我們需要明確系統(tǒng)的功能需求。您覺得這個系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些基本功能呢?
張:首先,老師和學(xué)生應(yīng)該能夠方便地查詢教材信息;其次,采購部門需要根據(jù)實際需求進行批量征訂;最后,整個過程要有良好的記錄管理。
李:明白了!我們可以從這三個方面著手,分別是教材信息管理、訂單管理和歷史記錄管理。除此之外,是否還需要支持多校區(qū)協(xié)同操作的功能?
張:對,這點很重要。我們有多個校區(qū),不同校區(qū)可能使用不同的教材版本。另外,系統(tǒng)的安全性也必須保證。
李:好的,那么我們可以采用三層架構(gòu)來構(gòu)建系統(tǒng),前端用于用戶交互,后端處理業(yè)務(wù)邏輯,并通過數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。具體來說:
張:具體怎么實現(xiàn)呢?
李:前端可以用HTML+CSS+JavaScript構(gòu)建,后端可以選擇Java或Python,數(shù)據(jù)庫推薦使用MySQL。這樣可以確保跨平臺兼容性和高效的數(shù)據(jù)訪問。
張:聽起來不錯,那功能清單上需要列出哪些內(nèi)容呢?
李:功能清單包括教材信息錄入、教材分類查詢、訂單提交、訂單審核、庫存檢查以及歷史記錄導(dǎo)出等功能模塊。同時,每個功能都需要考慮權(quán)限控制。
張:權(quán)限控制是怎么回事?
李:簡單來說,就是不同角色有不同的操作權(quán)限。比如只有采購人員才能提交訂單,而教師只能查看教材信息。這可以通過角色認證機制實現(xiàn)。
張:明白了,那系統(tǒng)上線前還需要做哪些測試工作嗎?
李:是的,必須進行全面的單元測試、集成測試和壓力測試,確保系統(tǒng)穩(wěn)定運行。特別是對于并發(fā)請求的情況,要特別注意性能優(yōu)化。
張:看來你們的工作量不小啊,希望盡快完成吧。
李:放心,我們會努力的。預(yù)計兩周內(nèi)完成初步開發(fā),然后根據(jù)您的反饋進一步調(diào)整和完善。
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