在培訓(xùn)過程中，我堅持經(jīng)常在線學(xué)習(xí)，認真觀看各專業(yè)的視頻錄像，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，解決了我在實際教育中遇到的許多難題，在師德修養(yǎng)、教育理念、教育方法等各個方面都有了很大的提高，特別是控制教室、掌握教材、交流、教育設(shè)計、班級管理、教育反省技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教育經(jīng)驗，為今后從事語文教育工作，進一步提高了課堂教育效益。

王雫，講師，現(xiàn)在是經(jīng)濟管理系財政和金融教研組的專職教師。主要從事稅收教育和研究，主要從事中國稅制、稅法等課程的教育。近年來，發(fā)表了一篇論文，一篇教材，三個省級課題，兩個校級課題，兩個校級重點課程建設(shè)。輔導(dǎo)學(xué)員參加甘肅省大學(xué)生福思特杯稅收實務(wù)技能大賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號，多次輔導(dǎo)學(xué)員參加省級和學(xué)校級挑戰(zhàn)杯和網(wǎng)絡(luò)手創(chuàng)業(yè)大賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號，相繼被評為西北師范大學(xué)知行學(xué)院優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀實習(xí)輔導(dǎo)老師。

星火超強名師，擁有5年以上高中入學(xué)考試學(xué)科經(jīng)驗，擁有高中入學(xué)考試目標班級教育保障體系，教師管理、教研監(jiān)視、教材管理、特色課程、資源庫建設(shè)與利用、成績管理、多維保障學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高精細化服務(wù)體系、班主任年度工作流程標準化、家庭學(xué)校互聯(lián)管理、增值服務(wù)體系、家長參與兒童學(xué)習(xí)管理、家庭學(xué)校共同致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、習(xí)慣、學(xué)科能力的變化

在現(xiàn)實生活中，很多人誤解了資產(chǎn)管理的概念。他們認為資產(chǎn)管理是投資。實際上，資產(chǎn)管理的出發(fā)點不是投資，而是認識到自己在追求什么。把財務(wù)管理提高到一定的高度也是教材中經(jīng)常提到的資產(chǎn)管理價值。首先，你可以從以下三個方面理解為什么錢很重要第二，你的財富目標是什么？第三，你現(xiàn)在的債務(wù)是多少？

計算機信息管理專業(yè)為我院中央財政重點支持專業(yè)、省級特色專業(yè)，本專業(yè)擁有企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗豐富的省級教學(xué)團隊1名，山東省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師1名，近年來本專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)省級精品課程2門，獲省級教學(xué)成果1等獎1項，開發(fā)教育部高等學(xué)校高職高專計算機類專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)委員會優(yōu)秀教材2本，承接省級教學(xué)研究項目4項，市級教學(xué)研究項目6項。

青鳥園丁學(xué)習(xí)館成立于北大燕園，由原北大青鳥干部成立的北京大學(xué)國際基礎(chǔ)教育研究室提供教材、研究開發(fā)的北京大學(xué)教育標準化管理課題組核心項目。

論壇上，桂林旅游學(xué)院程道品校長在致辭中介紹了學(xué)校的基本情況和前期研究旅游訓(xùn)練的成果，對本次論壇的舉辦提出了殷切的希望。區(qū)捷副主席在致辭中介紹了桂林市豐富的研究資源，就研究旅行的開展提出了中肯的建議。韓玉靈教授在講話中回顧了全國旅游指導(dǎo)委員會直接推進研究旅游服務(wù)和管理專業(yè)進入高職專業(yè)目錄的過程，高屋建甯分享了研究旅游教材的制作、專業(yè)建設(shè)方面的積極思考。

服務(wù)大廳門戶

成都石室中學(xué)劍橋國際高中課程中心(以下簡稱石室劍橋國際高中)經(jīng)四川省教育廳、成都市教育局批準，于2008年開設(shè)，采用英國劍橋大學(xué)考試委員會開發(fā)的A級課程，引進國際先進教育模式，引進英語原始教材，實施全外教課程和小班制教育。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，協(xié)作能力，交流能力，批判性思維及解決問題的能力。學(xué)生擁有石室中學(xué)學(xué)籍，由石室中學(xué)統(tǒng)一管理。

學(xué)院引進北美合作大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，執(zhí)行外國大學(xué)教育計劃和教育大綱，使用英語教材，采用雙語教育和全英語教育。學(xué)院的中國教師由吉林大學(xué)的優(yōu)秀教師組成，外國教師由北美大學(xué)和世界招聘優(yōu)秀教師組成。外教授課比例為70%，實單位管理。