今天的科研講座讓我對研究有了系統(tǒng)的了解，解決了很多疑問。鄒主任以實例論證了自己的觀點，簡化了一個復(fù)雜的研究問題，幫助我們構(gòu)建思維框架，掌握了科研方法。

劉春：這種情況很正常，不能要求每個人都理解學(xué)科和信息。然而，科研信息化需要中間人，即需求分析師或系統(tǒng)架構(gòu)師（可能是同一人），負責(zé)系統(tǒng)建設(shè)過程中的需求分析，并在此基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計。因此， 從管理的角度來看，應(yīng)加強對架構(gòu)師和需求分析師的認可。

長期目標——20年后努力成為專家教師：高尚道德；系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)方法的基礎(chǔ)理論知識，指導(dǎo)教師或教育教學(xué)研究，改革創(chuàng)新，成績優(yōu)異；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區(qū)、市以上具有必要的教學(xué)示范作用，得到同行、專家的認可；在國家出版物中發(fā)表科研報告、撰寫教材或撰寫教學(xué)專業(yè)。

排課系統(tǒng)

創(chuàng)造一流的科技領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新團隊。當今時代，經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展問題高度復(fù)雜。只有形成以領(lǐng)導(dǎo)人才為主導(dǎo)、高水平團隊為支撐的科技研究模式，才能產(chǎn)生更多的突破和顛覆性成果，有效解決綜合、系統(tǒng)的問題。為此，在充分發(fā)揮學(xué)者個人智慧的基礎(chǔ)上，高校應(yīng)加強有組織的科研，充分利用學(xué)科交叉催化劑，建立以學(xué)?？蒲泻蛯W(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略布局為基礎(chǔ)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向的團隊組織管理機制，緊密聯(lián)系國家戰(zhàn)略和市場需求，加強產(chǎn)業(yè)研究協(xié)調(diào)研究，開展重大研究，承擔(dān)重大項目養(yǎng)更多領(lǐng)導(dǎo)人才，建設(shè)一流的團隊。

劉春：這種情況很正常，不能要求每個人都理解學(xué)科和信息。然而，科研信息需要中間人，即需求分析師或系統(tǒng)架構(gòu)師（可能是同一人），負責(zé)在系統(tǒng)建設(shè)過程中完成需求分析，并在此基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計。因此，從管理的角度來看，應(yīng)加強對架構(gòu)師和需求分析師的認可。

另一方面，在國家越來越重視原創(chuàng)科技創(chuàng)新和創(chuàng)新科技強國建設(shè)的背景下，科學(xué)城的建設(shè)和發(fā)展也有了更系統(tǒng)的全球規(guī)劃，這與以往不同。東湖科學(xué)城不是地方單打獨斗，而是為全國科研大局服務(wù)。建成后，將在促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮強大作用。

智能會議開發(fā)， 智能視頻會議系統(tǒng)格創(chuàng)智能家具有限公司，致力于智能視頻會議系統(tǒng)產(chǎn)品和方案的研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和服務(wù)。多功能智能會議室格創(chuàng)智能家具有限公司致力于多功能智能會議室產(chǎn)品和方案的研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和服務(wù)。平板電腦會議系統(tǒng)格創(chuàng)智能家具有限公司致力于平板電腦會議系統(tǒng)產(chǎn)品和方案的研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)和服務(wù)。工程案例-格創(chuàng)智能已成功應(yīng)用于部門、銀行、檢察院、大學(xué)、科研機構(gòu)、石油、化工等行業(yè)。

大科學(xué)裝置與其他工程有什么不一樣？大科學(xué)裝置又稱國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，是指為提升探索未知世界、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、實現(xiàn)科技變革的能力，由國家統(tǒng)籌布局，依托高水平創(chuàng)新主體建設(shè)，面向社會開放共享的大型復(fù)雜科學(xué)研究裝置或系統(tǒng)，是長期為高水平研究活動提供服務(wù)、具有較大國際影響力的國家公共設(shè)施， 具有科研、工程雙重屬性。

李光耀提出的美國三大發(fā)展優(yōu)勢中的第二點是，美國擁有大量的科研中心。留住人才是關(guān)鍵，但如何聚集個人力量，充分發(fā)揮1 1大于2的集體優(yōu)勢，也取決于科研中心的建設(shè)和人才體系的建設(shè)。