2、然后解決核心問題，建議中小型教育機構(gòu)利用系統(tǒng)首先解決兩個問題:管理數(shù)據(jù)和管理家庭學(xué)校的交流。簡而言之，可以管理文件、課時、課時、統(tǒng)計報告、工作、管家學(xué)校的交流，以上足以管理機構(gòu)教務(wù)。

在課程安排管理中，所有國家課程、延時課程、培訓(xùn)課程的需求都由學(xué)校具體提出，平臺根據(jù)學(xué)校實際形成課時訂單，利用信息化技術(shù)安排課程。此外，學(xué)生還可以通過系統(tǒng)注冊選擇自己感興趣的體育課程。據(jù)介紹，所有課程數(shù)據(jù)在共享體育學(xué)院總結(jié)，學(xué)院根據(jù)學(xué)校的課程類別、課程時間、課程人數(shù)、學(xué)校地理位置等，從教師庫選擇課程教師進行課程安排。課程教師在接受課程安排后，在系統(tǒng)監(jiān)督下，定時定量完成課程工作。

科學(xué)通信智能校園產(chǎn)品包括智能校園系統(tǒng)、漫畫系統(tǒng)、電子班級卡系統(tǒng)、圖書館管理硬件和軟件(數(shù)字閱覽室系統(tǒng))、資源庫(在線考試)系統(tǒng)、計算機教室管理系統(tǒng)、在線評價系統(tǒng)軟件、數(shù)字校園系統(tǒng)(綜合管理系統(tǒng))、班級安排系統(tǒng)、停車場系統(tǒng)、英語口語系統(tǒng)、幼兒園管理系統(tǒng)、智能黨校系統(tǒng)、附屬門禁系統(tǒng)等。所有系統(tǒng)都建立了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)了真正的學(xué)生卡片、全校通(漫畫)。

同時，通過系統(tǒng)的聯(lián)動教學(xué)所，教練可以在某個時間安排課程，知道是否已經(jīng)滿了，哪個教練，哪個班級，哪個時間段，數(shù)據(jù)一目了然！學(xué)校管理越來越規(guī)范化！

教務(wù)系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)是教育學(xué)校非常重要的一環(huán)，課程安排、學(xué)生休假、調(diào)動、補習(xí)、調(diào)動、教師安排、教室選擇、教科書選擇、課程統(tǒng)計等復(fù)雜工作需要教務(wù)人員處理。依靠傳統(tǒng)的教務(wù)管理方法，資源的損失很大，但在效率方面沒有很好地表現(xiàn)出來。

你最初應(yīng)該學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)的哈他瑜伽教育，基本上是非常系統(tǒng)的瑜伽理論知識，體型練習(xí)，排課，如何帶瑜伽課，畢業(yè)后帶會員課沒問題。

為了滿足K12領(lǐng)域的教育需求，格子工匠系統(tǒng)還支持1V1~16人的小班轉(zhuǎn)播和1V1轉(zhuǎn)播，可以在轉(zhuǎn)播教室實現(xiàn)實時語音視頻交流，支持小班自動分班，學(xué)生可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)班學(xué)習(xí)需求，多角度滿足小班教育需求

迎新系統(tǒng)

一是雙方企業(yè)價值觀一致。大學(xué)教育自《教育信息化2.0行動計劃》發(fā)布以來，一直以教育信息化為中心進行深入布局投資，以科學(xué)技術(shù)手段賦予校園教育能力，提高學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。和氣集中力立足于行業(yè)深刻理解，將運輸學(xué)算法、AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)結(jié)合具體場景落地，開發(fā)的因材施教SaaS系統(tǒng)幫助學(xué)校全面實施程安排，開展個性化教育。

鯨魚通過與優(yōu)學(xué)堂的合作，鯨魚在線構(gòu)建平臺更加成熟，提供標(biāo)準(zhǔn)化的預(yù)約、課程選擇、課程安排、課程系統(tǒng)化流程，同時滿足兒童一對一個性化的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)習(xí)更加靈活。另一方面，藍(lán)鯨在市場渠道上，通過雙方的強烈合作，利用各自的優(yōu)勢，迅速拓展b方、c方市場，引領(lǐng)一對一少年英語教育行業(yè)走上新的階段。

在安排課程的過程中，面對多方面的不可控制條件，學(xué)生請假的話，老師和教室就會空缺，學(xué)生調(diào)整課程的話，必須平衡學(xué)生和老師的時間、課程、教室的安排。以前，機構(gòu)教務(wù)老師只能用Excel表做復(fù)雜的課程，學(xué)生班級和科目多，不可避免地會焦慮。

雙方就在完全學(xué)分制下的教務(wù)管理系統(tǒng)、排課選課、學(xué)業(yè)預(yù)警、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)分制收費辦法等方面進行了深入交流。

“按老師自愿原則進行課程安排，學(xué)生參與同樣實行自愿原則。”學(xué)校教務(wù)處副主任李光華介紹，老師按照自己的時間排課，學(xué)校不做強制要求。