據(jù)介紹，飛象雙教師素質(zhì)課堂是一站式素質(zhì)教育課外服務(wù)平臺(tái)，結(jié)合素質(zhì)教育專(zhuān)家學(xué)者和高級(jí)講師，共同建立教學(xué)體系，獨(dú)立研發(fā)圍棋、建筑、機(jī)械、音樂(lè)、心理等9門(mén)課程，解決傳統(tǒng)拼盤(pán)課外服務(wù)質(zhì)量差、系統(tǒng)分散等問(wèn)題。同時(shí)，采用雙教師模式，專(zhuān)業(yè)在線教學(xué)，教室教師只需維護(hù)紀(jì)律，組織互動(dòng)，有效緩解學(xué)校教師短缺和發(fā)展困難的問(wèn)題。還提供智能排課系統(tǒng)。

愛(ài)耕云10年來(lái)一直專(zhuān)注于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理體系，涵蓋教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌傳播、招生營(yíng)銷(xiāo)、課堂安排管理、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、家?；?dòng)、多校園管理的核心環(huán)節(jié)，全面提高教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)效率。它是市場(chǎng)上唯一一個(gè)為機(jī)構(gòu)制作獨(dú)家品牌名稱(chēng)的小項(xiàng)目，所有流量都屬于機(jī)構(gòu)本身。如何推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)618營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)？渠道分析返回搜狐查看更多信息

在屏幕的另一邊，老師們也頭疼。除了上課，布置作業(yè)，無(wú)休止地發(fā)消息。@家長(zhǎng)們，下課后，老師們不得不反復(fù)批改幾十個(gè)作業(yè)。更痛苦的是，他們不能在完成作業(yè)后休息：準(zhǔn)備課程、安排課程，甚至學(xué)習(xí)在線課程系統(tǒng)如何避免失敗。

愛(ài)耕云10年來(lái)一直專(zhuān)注于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理體系，涵蓋教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌傳播、招生營(yíng)銷(xiāo)、課程安排管理、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、家?；?dòng)、多校園管理的核心環(huán)節(jié)，全面提高教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)效率。它是市場(chǎng)上唯一一個(gè)為機(jī)構(gòu)制作獨(dú)家品牌名稱(chēng)的小項(xiàng)目，所有流量都屬于機(jī)構(gòu)本身。 培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)在線教育易于建設(shè)，返回搜狐查看更多信息

然而，盡管它已經(jīng)投入使用，但仍有改進(jìn)的空間。從核心課程安排算法的加速到限制性選修課（指二、三年級(jí)的英語(yǔ)語(yǔ)言）的復(fù)雜處理，再到補(bǔ)充一級(jí)課程安排機(jī)制...這個(gè)系統(tǒng)還有無(wú)數(shù)的問(wèn)題等著大家去探索和完善。

銀豹藝培管理系統(tǒng)一直在做， 專(zhuān)為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)量身定制的管理系統(tǒng)，無(wú)論是課程安排、直播、在線購(gòu)物中心、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、學(xué)生檔案、客戶管理、教師管理等，即使校園沒(méi)有電腦也可以很容易地用手機(jī)完成，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)完成校園所有操作，只有一個(gè)公共賬戶才能實(shí)現(xiàn)所有服務(wù)。

學(xué)習(xí)技術(shù)解決方案為學(xué)校和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)提供全棧技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)，包括在線課堂、內(nèi)容制作平臺(tái)、教師備課系統(tǒng)、課程安排系統(tǒng)、學(xué)習(xí)情況分析等。To B業(yè)務(wù)。內(nèi)容解決方案是一項(xiàng)新興業(yè)務(wù)，包括未來(lái)自主研發(fā)和合作授權(quán)的書(shū)籍和教具。

比如我們沒(méi)有行政班，所有的學(xué)生根據(jù)自己的情況選課，進(jìn)入不同的課程，這就是選課走課的模式。如何安排時(shí)間表，配置教師，安排教室，處理選課沖突，反饋課程信息，記錄學(xué)生表現(xiàn)，甚至如何管理考勤，發(fā)出通知，防疫打卡……都需要面面俱到的考慮和靈活多變的支持，這背后需要高效的排課系統(tǒng)、成熟的運(yùn)營(yíng)能力以及信息化技術(shù)的支持。在過(guò)去幾年的實(shí)踐中，我們也積累了成熟的經(jīng)驗(yàn)。

三是加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用。 加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，充分利用信息手段，開(kāi)發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)課堂安排、學(xué)生管理、教師部署、教學(xué)設(shè)施配置，逐步實(shí)現(xiàn)課堂選擇、課堂安排、管理、評(píng)價(jià)工作智能，鼓勵(lì)有條件的城市建設(shè)城市統(tǒng)一課堂選擇管理平臺(tái)。

支持非班級(jí)學(xué)生預(yù)約 移動(dòng)終端后臺(tái)支持不排課直接考勤 支持會(huì)員等級(jí)批量設(shè)置 教育支持修改班級(jí)結(jié)班日期 個(gè)人中心功能優(yōu)化 設(shè)計(jì)器更新 查詢功能-支持查詢圖片 答題，作業(yè)批閱支持圖片放大，旋轉(zhuǎn) 提交試卷后，第二次進(jìn)入時(shí)將進(jìn)入結(jié)果頁(yè)

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄

教務(wù)處處長(zhǎng)鄭亞平、副處長(zhǎng)王多平明確了畢業(yè)論文、試卷檢查、實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、外籍教師專(zhuān)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)檢查、實(shí)踐教學(xué)等重點(diǎn)檢查內(nèi)容和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)下學(xué)期課程安排、教材訂閱、學(xué)分認(rèn)定等教學(xué)安排。