3.公益指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)安排教師在學(xué)生學(xué)習(xí)期間提供必要的線下指導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供問答、指導(dǎo)、擴(kuò)展等公益服務(wù)。校長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家校溝通，協(xié)調(diào)班主任在線值班。

然而，由于當(dāng)時(shí)存款幾乎花光了，我去了一家很好的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)雅思和托福課程的教學(xué)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)比較務(wù)實(shí)，課程安排率主要取決于學(xué)生的成績(jī)和聲譽(yù)，我不打算轉(zhuǎn)到管理或行政職位，所以沒有公立學(xué)校那么多家務(wù)，課程費(fèi)也可以通過，所以我一直堅(jiān)持在準(zhǔn)備考試和博士學(xué)位期間上課。而且，我的主管很善良。一旦我的學(xué)校有事，他可以很好地幫助我調(diào)整課程，這不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。我在機(jī)構(gòu)呆了四年，沒有抱怨。學(xué)生續(xù)課率和反饋一直是學(xué)區(qū)前幾名，也是一次非常愉快的工作經(jīng)歷。

因此，普通教師會(huì)在學(xué)生上課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試，分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出有針對(duì)性的建議。對(duì)于某一學(xué)科的差異，他們將安排一對(duì)一的教師在課后彌補(bǔ)差異。

比如你是學(xué)生或者上班族，平時(shí)比較忙，周末要加班或者有社團(tuán)活動(dòng)，只能在晚上或者大假期有時(shí)間學(xué)習(xí)。這不是比例較小的學(xué)生群體，而是比例最大的群體。本地面授校區(qū)的課程只能滿足周末班、全日制、寒暑假班的開課計(jì)劃。你選擇面授一對(duì)一課程嗎？面授一對(duì)一課程也是老師課后抽時(shí)間給你的。因此，如果你只是這樣的學(xué)生，最好上網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程可以完全配合你的時(shí)間安排和上課，會(huì)有專門的輔導(dǎo)老師跟進(jìn)你，監(jiān)督你的作業(yè)完成，檢查你背單詞的進(jìn)度。

從課堂安排制度到生活方式，再到會(huì)議總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在形式上模仿得淋漓盡致、恰當(dāng)?shù)轿?。不幸的是，由于學(xué)生的整體素質(zhì)較低，正式的復(fù)制和粘貼無法掩蓋學(xué)校本身的巨大問題。

利用在線直播技術(shù)，每個(gè)學(xué)生都可以有自己的智能助教。從學(xué)生的課堂提醒，到課程的智能安排，到整個(gè)學(xué)習(xí)過程，包括智能助教對(duì)學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)，以提高高能效率。

防疫期間，為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間不受疫情影響，我們?cè)谡n堂安排上做了更合理的調(diào)整，如何保證線上面試教學(xué)的效果？課程前期主要講面試?yán)碚摚嬖嚴(yán)碚?面試技巧 面試熱點(diǎn)，通過歷年真題，傳授面試答題方法。同時(shí)，為了保證面試練習(xí)，直播平臺(tái)與老師互動(dòng)，模擬答案，老師實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，課后可以反復(fù)回顧鞏固調(diào)整所有表現(xiàn)。疫情解除后，我們將集中精力線下模擬實(shí)戰(zhàn)，克服考試緊張。同時(shí)，我們還配備專門的老師全天候回答問題，真正做到高效備考，高質(zhì)量備考，充分保證學(xué)習(xí)效果。服務(wù)升級(jí)，加量不加價(jià)！

后來，當(dāng)我去縣重點(diǎn)高中時(shí)，老師們有更多的彩色眼鏡。他們都是成績(jī)好的學(xué)生。他們顯然更關(guān)注有關(guān)系和背景的學(xué)生，更忽視農(nóng)村沉默寡言、情商較低的學(xué)生；教師被表現(xiàn)和排名所折騰。他們從不安排課外補(bǔ)課和額外用餐。即使他們補(bǔ)課，他們也需要人民幣計(jì)費(fèi)；當(dāng)學(xué)校到達(dá)高中二年級(jí)時(shí)，他們迫不及待地想分為好班和差班，分配不同層次的教師，名義上是好班，但幾乎一半是政治和商業(yè)兒童；學(xué)校以入學(xué)率為最終目標(biāo)，清華大學(xué)和北京大學(xué)，985，一兩個(gè)，學(xué)生終于變成了快樂和寒冷的數(shù)字，我們也獲得了省文科冠軍，被用作十多年的招牌宣傳。

美術(shù)學(xué)院附中考試是文化與專業(yè)的雙重考核，非凡的美術(shù)學(xué)院附中班為學(xué)生安排了個(gè)性化的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到兩者兼顧。文化課模式:模塊化、專題化教學(xué)，針對(duì)附中考試內(nèi)容，4 2特色課，每天4節(jié)文化課，1節(jié)英語單詞默寫/數(shù)學(xué)純計(jì)算/中國(guó)古詩(shī)詞默寫通關(guān)課，1節(jié)配套練習(xí)課。專業(yè)課程模式：基礎(chǔ)理論知識(shí)解釋、專業(yè)教師正常繪畫、任務(wù)分配、學(xué)生開始繪畫、教師有針對(duì)性的解釋、改變繪畫、整體評(píng)價(jià)、學(xué)生微調(diào)繪畫。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

在當(dāng)?shù)匾咔榫徑獠⒌玫饺嬗行Э刂浦?，?duì)于上述兩種情況的學(xué)生，PS-ONE優(yōu)先推薦線上教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)；對(duì)于一些線下課程需求強(qiáng)烈的學(xué)生，我們也會(huì)考慮提供疫情期間減少一定數(shù)量的課程安排，后期調(diào)整的準(zhǔn)備方案。

學(xué)生：2：這里的老師聽，說，閱讀，寫作非常專業(yè)，關(guān)鍵是非常負(fù)責(zé)任。特別是校長(zhǎng)老師，認(rèn)真安排課程，但也鼓勵(lì)我在低谷，這樣我就可以放下負(fù)擔(dān)，有信心為戰(zhàn)爭(zhēng)做準(zhǔn)備。特別是在我們一起參加考試的那些日子里，馬老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，活潑可愛，她給我們帶來了很多積極的能量，難忘的快樂和不安的考試之旅。

但計(jì)算能力資源有限。為了避免青島2萬多名學(xué)生AI課上同時(shí)做實(shí)驗(yàn)造成算力緊張，所以需要對(duì)算力進(jìn)行合理分配，因此由教育局統(tǒng)一進(jìn)行排課。