1.考生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄遼寧招生考試窗口網(wǎng)站（網(wǎng)站：），進(jìn)入遼寧省成人大學(xué)招生考試在線注冊(cè)系統(tǒng)，點(diǎn)擊我想注冊(cè)，考生預(yù)測(cè)注冊(cè)信息注冊(cè)，輸入基本信息和志愿者，選擇注冊(cè)確認(rèn)地點(diǎn)提交保存，然后在線支付。

在強(qiáng)化督查檢查方面，由市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，在全面了解基本情況的基礎(chǔ)上，分三個(gè)督查組對(duì)全市教育系統(tǒng)就新冠肺炎疫情防控相關(guān)會(huì)議精神貫徹落實(shí)情況、校外機(jī)構(gòu)停止培訓(xùn)等聚集性活動(dòng)情況、高中學(xué)校補(bǔ)課情況和海東籍湖北高?？忌俜登嗲闆r統(tǒng)計(jì)等工作進(jìn)行了兩輪實(shí)地督導(dǎo)檢查，提出了整改要求，確保疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備到位。樂(lè)都區(qū)對(duì)17家校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了全面監(jiān)督，未發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師非法補(bǔ)課；對(duì)36所學(xué)校和幼兒園的防治工作進(jìn)行了兩輪地毯式監(jiān)督，對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出了整改要求。

第三，學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。宿舍是為大學(xué)生的集體生活設(shè)計(jì)的，而不是為醫(yī)療目的設(shè)計(jì)的。例如，許多大學(xué)宿舍的電力系統(tǒng)承載能力很差。學(xué)生在宿舍使用微波爐、吹風(fēng)機(jī)、電熱水器等大功率電器，經(jīng)常導(dǎo)致停電甚至火災(zāi)。因此，我懷疑學(xué)生宿舍是否能保證隔離人員的生活和醫(yī)療保健。

《意見(jiàn)》從科技創(chuàng)新的源頭到科技成果的轉(zhuǎn)化，給予系統(tǒng)的指導(dǎo)，使成果產(chǎn)出、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、成果轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體、科學(xué)有序的鏈條，對(duì)高校優(yōu)質(zhì)成果產(chǎn)出和高效成果轉(zhuǎn)化具有重要的規(guī)范和促進(jìn)作用。

中國(guó)教育報(bào)刊江西記者站全面報(bào)道了我省教育系統(tǒng)疫情防控工作。目前《中國(guó)教育報(bào)》共發(fā)表文章10篇，其中頭版頭條組合稿3篇，《中國(guó)教育報(bào)》微信微信官方賬號(hào)發(fā)表文章2篇，中國(guó)教育新聞網(wǎng)發(fā)表文章41篇。集團(tuán)金融媒體中心組織專門力量撰寫外部宣稿，重點(diǎn)關(guān)注全省中小學(xué)線上教學(xué)、全省高校以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)疫區(qū)學(xué)生、留學(xué)生等專題。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、省金融媒體中心多次選擇相關(guān)稿件和視頻。

學(xué)生綜合服務(wù)平臺(tái)

登錄人數(shù)過(guò)多，系統(tǒng)直接崩潰，使許多學(xué)生無(wú)法正常學(xué)習(xí)在線課程，但更多的是由于在線直播系統(tǒng)的數(shù)量限制，許多學(xué)生無(wú)法進(jìn)入課程軟件。大學(xué)開(kāi)設(shè)在線課程，學(xué)習(xí)崩潰，學(xué)生3點(diǎn)加速，學(xué)校有雙手準(zhǔn)備嗎？因此，為了更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在線課程，我們提出了以下三個(gè)建議。

大學(xué)很清楚，預(yù)調(diào)整的考生通常會(huì)在多所大學(xué)提交預(yù)調(diào)整信息，但在研究和招聘網(wǎng)絡(luò)調(diào)整系統(tǒng)真正開(kāi)放后，能夠真正調(diào)整到自己學(xué)校的考生通常會(huì)大大降低。因此，可能會(huì)有大量的預(yù)申請(qǐng)調(diào)整，然后在研究和招聘網(wǎng)絡(luò)正式調(diào)整申請(qǐng)信息出來(lái)后，向下刷考生。