廣東省發(fā)布開學(xué)延誤教學(xué)時間 補償時間調(diào)整、壓縮暑假等方式
2月5日,廣東省教育廳發(fā)布通知,由于開學(xué)延誤,應(yīng)主要通過減少周末時間、減少暑假等方式進行補償。對于中小學(xué),由于開學(xué)延誤,可以通過周末(周六或周日)一天調(diào)整課程,減少暑假,以確??傉n時不減少。
對于中小學(xué)來說,周末(周六或周日)1可以開學(xué)延誤的教學(xué)時間 補償時間調(diào)整、壓縮暑假等方式,確??傉n時不減少。
因開學(xué)延誤延誤的教學(xué)時間,可以通過周末(周六或周日)調(diào)整課程、壓縮暑假等方式進行補償,保證總課時不減少。開學(xué)后,學(xué)校應(yīng)在第一時間組織疫情防控知識教育和心理健康咨詢。對于隔離或診療期間的學(xué)生,要主動關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況,確保他們的思想和學(xué)習(xí)不會下降。
廣東?。簩τ谥行W(xué),由于開學(xué)延誤,可以通過周末(周六或周日)1前調(diào)整課程,減少暑假,確??傉n時不減少。
作為高考人數(shù)第二大省的廣東省日前下發(fā)《關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)管理工作的通知》明確,因延遲開學(xué)耽誤的教學(xué)時間,可通過周末(周六或周日)1天時間調(diào)課、壓縮暑期假期等方式補償,保證總課時不減少。
由于開學(xué)延誤,可以通過周末(周六或周日)調(diào)整課程、壓縮暑假等方式進行補償,保證總課時不減少。開學(xué)后,學(xué)校應(yīng)在第一時間組織疫情防控知識教育和心理健康指導(dǎo)。對于隔離或診療期間的學(xué)生,要主動關(guān)心問他們的思想、學(xué)習(xí)和身體狀況,確保他們的思想和學(xué)習(xí)不會下降。
本站知識庫部分內(nèi)容及素材來源于互聯(lián)網(wǎng),如有侵權(quán),聯(lián)系必刪!
讀過這篇文章的讀者還喜歡:
東莞市智慧排課系統(tǒng)應(yīng)用研究晉中地區(qū)高校排課系統(tǒng)的優(yōu)化與實現(xiàn)沈陽高校排課系統(tǒng)的實現(xiàn)與優(yōu)化基于排課系統(tǒng)的南昌高校課程安排優(yōu)化研究排課軟件助力醫(yī)科大學(xué)教學(xué)效率提升基于排課軟件在江蘇高校的應(yīng)用與優(yōu)化基于網(wǎng)頁版的西安高校排課系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)排課軟件的奇妙四川之旅排課軟件在工程學(xué)院的應(yīng)用與挑戰(zhàn)基于排課軟件在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用與優(yōu)化——以咸陽某高校為例基于合肥地區(qū)的排課軟件研發(fā)探索