老師根據(jù)課程表在線教我們。在這種情況下，我們?nèi)匀豢梢杂袡C(jī)會(huì)在課堂上學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜它。每節(jié)課，我們都認(rèn)真聽講，做筆記。每天完成老師布置的打卡作業(yè)。老師也很努力。他不僅每天在網(wǎng)上批改作業(yè)，還關(guān)心我們的健康，讓我們堅(jiān)持每天健康打卡。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。陶行知說:健康是生命的基礎(chǔ)。有了健康的身體，我們就有資本去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的。

禹城一中語(yǔ)文老師王桂珍建議，家長(zhǎng)可以和孩子商定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)校安排的課程表貼在座位前面，警告孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，學(xué)習(xí)需要一種儀式感，通常學(xué)生在學(xué)校穿校服，這是一種儀式。在家學(xué)習(xí)枕頭在家學(xué)習(xí)，也不要把零食和其他非學(xué)習(xí)用品放在桌子上，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

排課系統(tǒng)源碼

在各年級(jí)教師的共同努力下，兩周的課程順利結(jié)束，本年級(jí)的在線教學(xué)效果普遍較好。結(jié)合學(xué)校新課程表，本年級(jí)積極調(diào)整時(shí)間。各科研組長(zhǎng)收到家長(zhǎng)問卷反饋后，及時(shí)組織年級(jí)教師進(jìn)行課程調(diào)整，得到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

黃川縣雙柳樹鎮(zhèn)王樓小學(xué)黨員教師史真真。從寒假的第一天起，史先生組織學(xué)生開展王樓小學(xué)·在停課不停學(xué)期間，閱讀嘉年華在線閱讀活動(dòng)通過微信小打卡、喜馬拉雅等引導(dǎo)孩子在家閱讀，鼓勵(lì)孩子積極參與家務(wù)。結(jié)合實(shí)際班級(jí)、省名校班級(jí)、縣教育體育局空中班級(jí)安排，優(yōu)化資源整合，為學(xué)生量身定制專屬課程表。課前開啟線上視頻點(diǎn)名，課后釘釘直播講解重點(diǎn)難點(diǎn)，每天開啟全家福的課堂模式。

2011年10月，余佳文召集了兩位喜歡編程的朋友，花了一周時(shí)間制作手機(jī)課程。雖然只能顯示課堂名稱、地點(diǎn)和教師名稱，但這很簡(jiǎn)單APP但它吸引了成千上萬(wàn)的學(xué)生。初戰(zhàn)成功還吸引了志同道合的人，于嘉文在廣州周末網(wǎng)絡(luò)科技有限公司注冊(cè)成立8人。

根據(jù)課程要求，各學(xué)校設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排課程表，引導(dǎo)全體學(xué)生科學(xué)制定生活計(jì)劃，過上充實(shí)有意義的特殊時(shí)光。

根據(jù)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程表，我們制定了計(jì)劃，包括各學(xué)科、體育、家務(wù)和課外興趣班。經(jīng)過幾次調(diào)整，計(jì)劃變得合理科學(xué)，每天保持規(guī)律的作息，基本上可以保質(zhì)保量地完成各科老師布置的作業(yè)，孩子有足夠的休息時(shí)間。同時(shí)，我認(rèn)為我們不能把孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太滿，適當(dāng)安排一些家庭娛樂活動(dòng)，找一些適合在家玩的親子游戲，如踢毽子、跳繩、鍛煉等。你也可以安排時(shí)間和孩子們一起完成藝術(shù)和音樂課程的教學(xué)內(nèi)容。記住，音樂老師要求學(xué)習(xí)唱《春天在哪里》。我們和孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌，鼓勵(lì)孩子們用卡紅鼓有節(jié)奏的拍子和爸爸的吉他伴奏一起完成一首歌。有了父母的互動(dòng)音樂學(xué)習(xí)，氣氛變得非常生動(dòng)和諧，享受音樂帶來(lái)的快樂！

1.學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀老師在小組中發(fā)送的信息，清楚了解課程表、教師、網(wǎng)站、家庭作業(yè)提交方式等要求，避免在線學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

根據(jù)停課不停學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)老師多次舉辦在線視頻會(huì)議。分工合作， 制定相應(yīng)的課程表，每周發(fā)布教學(xué)內(nèi)容。每次根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前找到相關(guān)資料，通過錄屏軟件錄制小視頻，努力讓學(xué)生在錄制過程中有更好的課堂體驗(yàn)和收獲。這樣的課程設(shè)置豐富多彩，線上和線下形式的結(jié)合統(tǒng)一，及時(shí)跟進(jìn)，做好善于反思。通過這種形式的課堂，我們可以看到每個(gè)老師的辛勤工作，老師總是反思課后的實(shí)時(shí)溝通，真誠(chéng)、細(xì)心、積極的探索。