構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)——形成供需庫(kù)的精準(zhǔn)對(duì)接。該局將該平臺(tái)建設(shè)為教育培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、招聘活動(dòng)組織、個(gè)人就業(yè)登記、企業(yè)招聘發(fā)布、綜合大數(shù)據(jù)管理四個(gè)功能，涵蓋企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、崗位數(shù)據(jù)庫(kù)、個(gè)人信息數(shù)據(jù)庫(kù)和綜合數(shù)據(jù)庫(kù)；通過(guò)平臺(tái)，與市人力資源和社會(huì)保障局、市工商聯(lián)合會(huì)、市總工會(huì)等相關(guān)職能部門合作，同時(shí)，覆蓋全市城鄉(xiāng)的118個(gè)澄城窗口線下服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全市企業(yè)崗位招聘信息動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)發(fā)布給退伍軍人和軍人求職者，實(shí)現(xiàn)就業(yè)供需準(zhǔn)確對(duì)接，崗位準(zhǔn)確推進(jìn)。

在線排課軟件

4.全面鞏固實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校將高校教育、教師教育和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成基礎(chǔ)與臨床聯(lián)系、理論與臨床互補(bǔ)、實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐培訓(xùn)、實(shí)習(xí)與實(shí)踐、學(xué)位與培訓(xùn)、課堂課外實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式。學(xué)校與28個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地重新簽訂合作協(xié)議，初步實(shí)現(xiàn)我校實(shí)踐基地分類分級(jí)管理，各專業(yè)搭建大實(shí)踐平臺(tái)。組織三批臨床系選拔建設(shè)，建成臨床系20個(gè)，覆蓋我校臨床教學(xué)基地。啟動(dòng)和平街校區(qū)模擬醫(yī)院建設(shè)。

(二)提高職業(yè)教育質(zhì)量。推進(jìn)職業(yè)院校、本科院校、行業(yè)企業(yè)全過(guò)程協(xié)同教育，共同開(kāi)展教育教學(xué)，組織質(zhì)量評(píng)價(jià)。深化專業(yè)、課程、教材體系改革，對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整和更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。推進(jìn)“1 X試點(diǎn)證書(shū)制度，提高就業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加快雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。制定和實(shí)施企業(yè)參與職業(yè)教育的激勵(lì)政策，實(shí)施校企人員雙向溝通的人事管理政策和學(xué)生實(shí)習(xí)政策，全面實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制度。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化，推進(jìn)校企建設(shè)多個(gè)產(chǎn)業(yè)教育一體化示范基地和培訓(xùn)基地，推進(jìn)工程一體化培訓(xùn)模式，不斷提高職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量。

根據(jù)目前的建設(shè)進(jìn)度，安國(guó)職教中心新校區(qū)可承載5000名學(xué)生，預(yù)計(jì)明年7月交付使用。按照前校后廠的規(guī)劃設(shè)計(jì)，新校區(qū)將實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育進(jìn)入園區(qū)、校企之間的零距離對(duì)接。醫(yī)藥企業(yè)與學(xué)校在實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)等方面進(jìn)行全面合作，形成產(chǎn)業(yè)教育一體化、布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展新格局。安國(guó)市教育體育局局長(zhǎng)馬成軍說(shuō)。

整夜拍視頻，熬夜改計(jì)劃。說(shuō)到連續(xù)獲得9項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，會(huì)展策劃管理專業(yè)負(fù)責(zé)人李菲在喜悅之余連連感嘆不容易。為了參加這次比賽，李飛的專業(yè)團(tuán)隊(duì)全體成員參加了比賽，組建了跨專業(yè)的參與團(tuán)隊(duì)，在實(shí)地研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)意規(guī)劃和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并以校園比賽的形式選出了13件作品。良好的備賽氛圍相互磨礪，激發(fā)，是取得成績(jī)的主要原因。旅游管理學(xué)院副院長(zhǎng)徐德宏表示，將課程教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合，將競(jìng)賽作為檢驗(yàn)教學(xué)成果、提高學(xué)生技能的重要機(jī)會(huì)，是展覽專業(yè)實(shí)踐教育的有力手段。學(xué)院將進(jìn)一步探索將‘創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新’融入‘實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)’，融入技能競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)項(xiàng)目的路徑和機(jī)制。

明確意見(jiàn)，完善產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。支持生活服務(wù)企業(yè)深化產(chǎn)業(yè)與教育一體化，與高校、職業(yè)學(xué)校共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，共建共享實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，共同開(kāi)展教師培訓(xùn)。符合條件的，優(yōu)先納入產(chǎn)業(yè)與教育一體化企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)庫(kù)。加快養(yǎng)老、育幼、家政等相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)，允許合格企業(yè)在職職工以交替工學(xué)等方式接受高等職業(yè)教育。加強(qiáng)本科人才培養(yǎng)，支持護(hù)理、康復(fù)、家政、育幼等相關(guān)專業(yè)的高職畢業(yè)生。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是中國(guó)著名的高等農(nóng)業(yè)大學(xué)，是教育部本科教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀大學(xué)。山西省政府與農(nóng)業(yè)和農(nóng)村事務(wù)部共同建設(shè)了大學(xué)。是中國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的示范大學(xué)之一。根據(jù)協(xié)議，我市將與山西農(nóng)業(yè)大學(xué)合作建設(shè)大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高效科研平臺(tái)、科技成果轉(zhuǎn)型、智庫(kù)合作、投資、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、技能服務(wù)人才等12個(gè)基地，對(duì)接高校人才、科技、成果質(zhì)量資源，迅速建立工作班，建立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的科技成果轉(zhuǎn)型鏈，促進(jìn)高校科技成果盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

1989年(現(xiàn)由重慶集智電氣有限公司控股)成立于重慶市實(shí)成職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原重慶渝北區(qū)實(shí)成中學(xué))。學(xué)校位于國(guó)家文明城市重慶渝北區(qū)的核心邊緣，毗鄰重慶國(guó)際機(jī)場(chǎng)、渝北機(jī)場(chǎng)工業(yè)園區(qū)、長(zhǎng)安工業(yè)園區(qū)、重慶恒通公交總廠、渝北公交樞紐站、機(jī)場(chǎng)保稅港區(qū)，具有獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。學(xué)校占地50多畝，宏偉的教學(xué)樓、美麗的學(xué)生公寓、現(xiàn)代實(shí)習(xí)培訓(xùn)車間、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、雄厚的教師為學(xué)生開(kāi)辟了成功的大門。

因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、備考或疫情控制等原因無(wú)法收集現(xiàn)場(chǎng)信息的，可以通過(guò)考生在線上傳個(gè)人照片和身份證圖片的工作模式收集信息。學(xué)校(縣、區(qū)招辦)初審資格后，可以通知報(bào)名序號(hào)和密碼，并協(xié)助收集考生照片和身份證圖像，指紋可以暫時(shí)不收集。根據(jù)《河南省招生辦關(guān)于做好2022年高校招生考生基本信息收集工作的通知》(河南省招生辦)〔2021〕14號(hào))執(zhí)行文件。

——開(kāi)展產(chǎn)教融合試點(diǎn)，培養(yǎng)高端緊缺人才。加快引進(jìn)高端教育資源，探索推進(jìn)與成渝地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立交流合作機(jī)制，主動(dòng)承接成渝地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)多種形式聯(lián)合辦學(xué)。完善西部職業(yè)教育城市教育服務(wù)功能，積極開(kāi)展產(chǎn)業(yè)教育一體化城市試點(diǎn)，完善專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)技能和定制培訓(xùn)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)配套、職業(yè)道德和企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)信息和優(yōu)惠政策，結(jié)合成渝經(jīng)濟(jì)圈高校學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求。加快智能職業(yè)教育共享資源平臺(tái)和專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，與周邊地區(qū)共享職業(yè)教育資源和成果。

據(jù)報(bào)道，國(guó)內(nèi)知名服裝品牌希望建立在線廣播模式，提高人才的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷直播能力，是在朋友福研究所的幫助下實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。雙方合作時(shí)，服裝品牌的主播和直播運(yùn)營(yíng)商首先從用友福研究所的初級(jí)認(rèn)證課程——互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷主播 直播運(yùn)營(yíng)學(xué)會(huì)了打基礎(chǔ)，打牢基礎(chǔ)后，學(xué)會(huì)了他們的高級(jí)認(rèn)證課程——互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷高級(jí)主播 高級(jí)直播運(yùn)營(yíng)進(jìn)一步強(qiáng)化各種直播帶貨能力。通過(guò)高級(jí)主播/高級(jí)直播運(yùn)營(yíng)認(rèn)證考試后，服裝品牌直播人才也參加了基地實(shí)習(xí)培訓(xùn)課程，實(shí)踐能力大大提高。因此，用友福研究社會(huì)在支持企業(yè)實(shí)踐互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷崗位職業(yè)培訓(xùn)方面發(fā)揮著極好的協(xié)助作用。

(九)完善產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式。 支持生活服務(wù)企業(yè)深化產(chǎn)業(yè)與教育一體化，與高校、職業(yè)學(xué)校共同開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，共建共享實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，共同開(kāi)展教師培訓(xùn)。符合條件的，優(yōu)先納入產(chǎn)業(yè)與教育一體化企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)庫(kù)。 加快養(yǎng)老、育幼、家政等相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)，允許合格企業(yè)在職職工以交替工學(xué)等方式接受高等職業(yè)教育。加強(qiáng)本科人才培養(yǎng)，支持護(hù)理、康復(fù)、家政、育幼等相關(guān)專業(yè)的高職畢業(yè)生。 到2025年，全國(guó)護(hù)理、康復(fù)、家政、育幼等生活服務(wù)相關(guān)專業(yè)本科生規(guī)模將比2020年增加10萬(wàn)人。