8月4日，團(tuán)市委組織了2022年彭聚精英大學(xué)生實(shí)習(xí)主題系列活動(dòng)·徐州青年學(xué)生，40多名彭聚精英培訓(xùn)實(shí)習(xí)大學(xué)生代表和未來轉(zhuǎn)學(xué)生黨政實(shí)習(xí)學(xué)生代表進(jìn)入徐州城市規(guī)劃博物館和泉山青年人才站，全面了解城市發(fā)展和愿景規(guī)劃、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺和人才政策。

自成立以來，農(nóng)業(yè)大學(xué)已發(fā)展成為一所專門從事幼兒園師范教育的大學(xué)？學(xué)院位于濟(jì)南縣濟(jì)南鎮(zhèn)雙溫路，與濟(jì)南、高鐵服務(wù)教育、經(jīng)濟(jì)管理教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、校園學(xué)生、整合濟(jì)南、體育教育、科技學(xué)院，占地約畝。校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地有00多個(gè)，涵蓋所有專業(yè)。

8月16日和17日，楊愛華及其代表團(tuán)訪問了校友企業(yè)廣州西南交通大學(xué)研究公司和神山生產(chǎn)基地，觀看員工演示公司鐵路跨越工程安全防護(hù)設(shè)備的運(yùn)行，并進(jìn)行討論和交流。公司董事長、廣東校友會主席魏忠安詳細(xì)介紹了公司在鐵路安全防護(hù)設(shè)備領(lǐng)域的概況、發(fā)展愿景、校企合作和最新科技成果，并就學(xué)校人才培訓(xùn)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)和科研合作提出了建議。

校企融合，工學(xué)交替。學(xué)院以珠三角為基礎(chǔ)，輻射全省乃至華南地區(qū)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用型高技能專業(yè)人才。學(xué)院堅(jiān)定不移地走現(xiàn)代職業(yè)教育之路，貼近市場專業(yè)；改革創(chuàng)新教育教學(xué)，加強(qiáng)雙教師培訓(xùn)，加強(qiáng)雙證書教學(xué)；注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。充分利用肇慶高新區(qū)的地理優(yōu)勢，與唯品會、美的家居、達(dá)利園、臺菱電梯等30多家知名企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，建成10多個(gè)校外培訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)基地

數(shù)字金融人才培訓(xùn)不能唱獨(dú)角戲。據(jù)報(bào)道，中心以開放、協(xié)調(diào)、共享、鏈接、創(chuàng)新為宗旨，圍繞數(shù)字江蘇、基于江蘇萬億產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育目標(biāo)，促進(jìn)中心大學(xué)、數(shù)字金融龍頭企業(yè)在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地平臺、人才培訓(xùn)輸出、技術(shù)研發(fā)、金融數(shù)字轉(zhuǎn)型等方面。

數(shù)據(jù)管理

此外，學(xué)校緊密依托數(shù)百個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地技示范園區(qū)，加深學(xué)生的理解和個(gè)人感受，組織大家到省農(nóng)村基層、企業(yè)事業(yè)單位開展各種實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)家鄉(xiāng)感情，扎根吉林，為吉林做出貢獻(xiàn)。

專項(xiàng)培訓(xùn)課程模塊包括綜合素質(zhì)課程、專業(yè)技能課程、能力發(fā)展課程等。專項(xiàng)培訓(xùn)形式包括課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等。

同時(shí)，萬豐林旅游集團(tuán)有限公司將加強(qiáng)與貴州黔南科技學(xué)院的溝通，進(jìn)一步做好人才服務(wù)，充分利用實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地和人才培訓(xùn)基地，成為孵化人才的搖籃，吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生在公司就業(yè)。

朱忠祥及其代表團(tuán)參觀了湖南華僑城衡陽瑪雅海灘水公園，對公司的商業(yè)模式、日常管理、崗位職能和公司運(yùn)營進(jìn)行了現(xiàn)場觀察研究，并詳細(xì)詢問了大學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)情況，欣賞了公司的生產(chǎn)模式、經(jīng)營理念、管理體系和發(fā)展前景。

四步進(jìn)步，三導(dǎo)協(xié)調(diào)，促進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。企業(yè)以自創(chuàng)科教融合實(shí)體為紐帶，全方位嵌入，構(gòu)建了認(rèn)知-實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)四步先進(jìn)的實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。認(rèn)知維度：通過船舶企業(yè)認(rèn)知實(shí)踐和企業(yè)管理虛擬仿真，了解船舶設(shè)備制造過程；實(shí)驗(yàn)維度：通過企業(yè)管理沙盤模擬IS分析設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)，探討船海制造管理的復(fù)雜性；培訓(xùn)維度：通過新興IT培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力；實(shí)戰(zhàn)維度：通過企業(yè)信息化項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過學(xué)校專業(yè)導(dǎo)師、軟件公司項(xiàng)目導(dǎo)師、船海制造企業(yè)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的三導(dǎo)合作，促進(jìn)了各維度能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

提升職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力。分類制定職業(yè)學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃等項(xiàng)目，提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)水平。