這些在黃岡中學(xué)教育實習(xí)中的經(jīng)歷將是我們教師生涯中的寶貴財富。每一個友好的鼓勵，每一個善意的微笑，每一個細心的指導(dǎo)，每一個禮貌的問候，都深深地感動了我們。三個月的實習(xí)也很精彩。我們不僅在教學(xué)上取得了很大的進步，而且在教師方面也有了更多的經(jīng)驗。感謝黃岡中學(xué)，感謝各位老師同學(xué)，讓我們教師生涯的第一站如此精彩！

調(diào)查顯示，是的％學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，％明確表示感興趣，但也有％我認為我必須在家庭壓力下學(xué)習(xí)；我最喜歡的科目是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂和地理；最不感興趣的科目是漢語、政治和數(shù)學(xué)?；瘜W(xué)占用在科學(xué)選項中％這可能與這門課的老師是班主任有關(guān)。老師的課堂氣氛活躍。此外，中間還有一門由實習(xí)老師、學(xué)生感覺新鮮等因素組成的課程；作為最不受歡迎的漢語，學(xué)生可能無法接受老師的課堂風(fēng)格。 3．大約有一半的學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，近40%的學(xué)生只有復(fù)習(xí)而沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

華西區(qū)人民醫(yī)院系與我校長期合作的醫(yī)院今年接受了33名20xx級實習(xí)生。輪換部門包括急救、心臟病學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科、普通外科、腦外科、骨科、婦科、產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室和供應(yīng)室?；ㄏt(yī)院實習(xí)生老師是羅老師。羅先生和各部門的老師對學(xué)生有嚴格的要求，有事及時聯(lián)系老師。由于華西醫(yī)院的距離很遠，我基本上每月去醫(yī)院一次。每次我去醫(yī)院，我都會在醫(yī)院呆半天，先向護理部報告，然后每個部門了解情況，并按照與實習(xí)生交談的順序完成回訪?；ㄏt(yī)院一年實習(xí)總結(jié)如下：

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（3）根據(jù)乙方的教學(xué)、科研、實習(xí)和實驗要求，甲方配合乙方制定具體的實習(xí)和實驗計劃，做好乙方學(xué)生在甲方企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)和生活安排，并根據(jù)雙方簽署的具體協(xié)議確定內(nèi)容。

3、講座教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)是在講臺上講課。這一步是在實際環(huán)境中把以前所有的工作都做好的重要一步。在這個過程中，我們可以看到每個老師的真正實力，每個老師是否在前面的過程中認真對待，是否把講臺上的講座作為一件重要的事情，是否對實習(xí)學(xué)校和學(xué)生負責(zé)。過去，作為一名學(xué)生，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為一名教師上課是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不同，我們的注意力也不同。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么說一兩頁書；后來備課上課后，我發(fā)現(xiàn)有很多問題需要解釋。

第三，知識點掌握不準確。作為一名英語教師，我很榮幸參加實習(xí)。對于英語教師來說，必須準確掌握知識點，特別是單詞的發(fā)音、句子的閱讀和語法結(jié)構(gòu)。在我的講座過程中，單詞發(fā)音不準確，語法模糊，幸運的是老師及時提出，糾正這也讓我明白，作為一個合格的老師，必須做專業(yè)知識非常扎實，以免誤導(dǎo)學(xué)生，讓他們奠定堅實的基礎(chǔ)，以便在未來的學(xué)習(xí)中更順利，專業(yè)知識控制能力越強。

甲方根據(jù)理論聯(lián)系實際，委托乙方通過在乙方設(shè)立“實習(xí)基地”，為社會培養(yǎng)和輸送適用復(fù)合人才，促進學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)所需的人才。乙方作為甲方指定的人才培訓(xùn)學(xué)校，甲方作為乙方學(xué)生指定的實習(xí)和就業(yè)安置基地。具體操作包括：