實習(xí)實驗條件：近年來，該系實習(xí)實驗設(shè)備投資超過600萬元。現(xiàn)有機械加工車間、鈑金車間、電焊車間、鉗工車間、涂裝車間等綜合培訓(xùn)車間，共2000多平方米，設(shè)備所有權(quán)和先進程度位居全省前列。同時，還有電工電子實驗室、電力拖動實驗室、維修電工實驗室、機床電氣實驗室、PLC、單片機實驗室等類別齊全的專業(yè)實驗室和綜合教室，CAD/CAM實驗室、氣動與液壓實驗室、機械零部件與機械原理實驗室、金屬工藝與公差量具實驗室、各種工種(車載及夾具、鉗工、鉚接焊工、模具等。)，共計2000多平方米。

在實習(xí)實踐方面，我在高校參加了金工實習(xí)，包括汽車、鉗子、焊接等常見工種，鍛煉了實踐能力，培養(yǎng)了初步的獨立操作技能。此外，我還參加了學(xué)校組織安排的各種培訓(xùn)。20xx年暑假，前往中國船舶澄西新榮船舶建筑有限公司實習(xí)，參觀船舶機械建筑車間，初步了解現(xiàn)代船舶建筑的組成，了解什么是船舶建筑任務(wù)，學(xué)習(xí)工程師優(yōu)秀的質(zhì)量和能力，更重要的是學(xué)習(xí)知識，許多機械建筑結(jié)構(gòu)知識以前缺乏。

從點對點到面對面，一所學(xué)校的整個生命周期都有合作機會。同時，各種從易到難的校企合作形式應(yīng)運而生，如相對簡單的實習(xí)培訓(xùn)、定制培訓(xùn)的訂單班、專業(yè)團體的合作、工業(yè)學(xué)院的聯(lián)合管理，包括混合改革等。

學(xué)校以山東未來網(wǎng)絡(luò)研究院、華為科技有限公司為主，突出辦學(xué)特色，加強行業(yè)指導(dǎo)，牽頭成立 139 國家信息與網(wǎng)絡(luò)通信職業(yè)教育集團由企業(yè)、大學(xué)、院所、行業(yè)協(xié)會參與。達到校企合作單位 573 家里有校內(nèi)實習(xí)培訓(xùn)場所 144 二是校外培訓(xùn)、教學(xué)科研基地等290 多個；推進“1” X“證書制度試點，批準(zhǔn) Web 前端開發(fā)等 19 “嘉環(huán)華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”校企合作案例被評為山東省職業(yè)教育校企合作先進案例一等獎。

學(xué)院實行院系兩級管理制度，管理職責(zé)明確，堅持依法治校，先后制定了《山東交通技師學(xué)院院級精品課程建設(shè)管理辦法》、《教學(xué)監(jiān)督辦法》、《實習(xí)教學(xué)管理條例》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《公務(wù)接待管理辦法》、財務(wù)管理辦法、《資產(chǎn)采購辦法》、《績效工資考核辦法》等管理制度，確保學(xué)院各項工作規(guī)范有序開展。

機械電子工程系是學(xué)院最強大的系之一，擁有學(xué)術(shù)水平高、敬業(yè)奉獻、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師29人，其中理論教師6人，綜合教師23人，國家職業(yè)資格考核員1人，山東省首席技師1人，臨沂市首席技師2人，省市技術(shù)專家2人，臨沂市教學(xué)專家2人，山東省優(yōu)秀教師3人，省職業(yè)技能競賽裁判4人，本科以上學(xué)歷95%，本專業(yè)高級實習(xí)教師和具有技師職業(yè)資格的教師占實訓(xùn)教師總數(shù)的60%以上。

、底盤、各種傳感器、執(zhí)行元件、100多套各種發(fā)動機底盤總成。一些主要實習(xí)設(shè)備已達到該地區(qū)或該行業(yè)的先進水平。其中，汽車綜合性能檢測線、無線傳輸四輪定位儀、元征公司檢測設(shè)備、上海景格公司汽車多媒體教學(xué)課件、發(fā)動機遙控檢測裝置均為國內(nèi)先進水平。目前，博世汽車診斷培訓(xùn)中心的“電控系統(tǒng)”模塊設(shè)備和空調(diào)模塊已完全到位，另有32個綜合教室正在建設(shè)中。

綜合服務(wù)門戶

目前，中醫(yī)理療人才產(chǎn)出的目標(biāo)不僅要注重學(xué)生的知識和技術(shù)發(fā)展，還要強調(diào)員工的市場需求，賦予學(xué)生未來的職業(yè)生涯權(quán)力?？梢钥闯?，未來在校企合作、人才培訓(xùn)模式改革、雙教師隊伍建設(shè)、實習(xí)培訓(xùn)基地建設(shè)等方面加強合作將有助于加快“疾病”教育人才，特別是應(yīng)用人才培訓(xùn)，為我國中醫(yī)理療服務(wù)業(yè)提供高水平人才支持，促進中醫(yī)理療人才培訓(xùn)、技術(shù)研究、文化傳播和產(chǎn)業(yè)孵化工作取得更大的發(fā)展。

三方協(xié)議不是“保險箱”，而是畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校簽訂的就業(yè)意向。只有畢業(yè)生向單位登記，與單位簽訂勞動合同或形成事實勞動關(guān)系，才能與用人單位形成正式的`勞動關(guān)系。對于畢業(yè)生，在簽訂三方協(xié)議后，還需要進一步調(diào)查用人單位的實習(xí)期和試用期。

乙方在甲方的定向培訓(xùn)和預(yù)就業(yè)崗位(類別)為:_____，甲方在乙方實習(xí)期間安排指導(dǎo)教師。如果甲方想改變乙方的工作，需要雙方協(xié)商解決。甲方原則上不能安排乙方在高風(fēng)險崗位和危險區(qū)域工作，必要時需經(jīng)丙方同意。乙方享受甲方正式員工同等的勞動安全保障。

c：大學(xué)之間的聯(lián)系并不理想。原因：由于大規(guī)模就業(yè)緊張，許多企業(yè)和酒店都在關(guān)注實習(xí)生的肥肉，競爭激烈。由于利益導(dǎo)向，學(xué)校要求的價格相對較高，超出預(yù)期。