6.?嚴禁校企合作、中外聯合辦學亂收費。企業(yè)承擔學校專業(yè)人才培訓計劃中的相關教學任務。除學生支付的學費外，大學、技術中學不得以校企合作辦學、舉辦工業(yè)學院的名義收取學費以外的額外費用。不得擅自提高或者變相提高學費標準，不得以合作伙伴的名義向學生收取實習費、培訓費、校企合作費、就業(yè)委托費等費用。嚴禁通過校企合作開展與學歷教育掛鉤的培訓、培訓和收費。嚴禁職業(yè)學校和實習單位向學生收取實習押金、崗位實習報酬傭金、管理費或其他形式的實習費用。嚴禁以中外聯合辦學項目研究、外培、學術交流等名義亂收費。

嚴禁校企合作、中外聯合辦學亂收費。企業(yè)承擔學校專業(yè)人才培訓計劃中的相關教學任務。除學生支付的學費外，大學、技術中學不得以校企合作辦學、舉辦工業(yè)學院的名義收取學費以外的額外費用。不得擅自提高或者變相提高學費標準，不得以合作伙伴的名義向學生收取實習費、培訓費、校企合作費、就業(yè)委托費等費用。嚴禁通過校企合作開展與學歷教育掛鉤的培訓、培訓和收費。嚴禁職業(yè)學校和實習單位向學生收取實習押金、崗位實習報酬傭金、管理費或其他形式的實習費用。嚴禁以中外聯合辦學項目研究、外培、學術交流等名義亂收費。

迎新系統

學校高度重視技能型人才的培養(yǎng)，將競賽培訓與實踐教學相結合。專業(yè)素質貫穿競賽培訓的全過程，突出實驗、實習、實踐教學，加強學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，促進學生專業(yè)能力的形成和發(fā)展，培養(yǎng)適應專業(yè)崗位需要的高素質技能型人才。

根據在河南機電職業(yè)學院工作的輔導員的反應，電子機械相關專業(yè)的學生只需要在大一學習。大二大三的時候，學校所謂的“培訓”部門會以工人的形式在工地“實習”，這叫:學以致用，每天可以拿到100元的工資。 本學期的學分，但實際上，實訓所做的工作，都是普通農民工所做的勞動型工種。學校的真正目的不是讓學生學以致用，而是為了自己賺錢。施工方給學?！芭嘤枴辈块T的工資是180元/天/人。付給學生100元后，80元的差價其實是學校部分領導的隱性收入。

北京石化學院共青團委員會積極融入學校人才培訓中心工作，以“第二課堂成績單”制度為有力起點，形成“職業(yè)發(fā)展自我理解、職業(yè)素質自我提升、職業(yè)培訓自我實現”的培訓路徑教育模式，聘請專業(yè)教師作為指導教師，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導，推動科學創(chuàng)新成果；充分利用社會實踐活動，共青團將促進大學生就業(yè)與實習實踐相結合，通過走“進”用人單位，走“近”一線崗位，搭建“實習實習就業(yè)”同步一體化平臺，為學生提供自我成長和自我實現的平臺。

青島市教學專家8人，青島市優(yōu)秀專業(yè)人才21人，城陽區(qū)首席教師3人。學校位于青島市北門城陽區(qū)中心，占地面積158畝，建筑面積5萬平方米。公園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。它是山東省的花園單位和先進的衛(wèi)生單位。學校擁有多網絡校園網絡、多功能室內體育館、圖書館、全塑料體育場，配備先進的數控培訓車間和多個實驗實習教室，為每位教師配備辦公電腦，為每個教室配備多媒體教學設備，實現教學信息、辦公網絡和管理現代化。

職業(yè)教育具有較強的區(qū)域特色， 更多的是關注和服務于當地經濟社會發(fā)展的需要， 本合同的簽訂在促進特色專業(yè)聯合申報、綜合人才培訓、教師資源共享、培訓資源共享、思想政治教育合作平臺建設、實習就業(yè)合作平臺建設等方面建立了長期、密切的中高職綜合建設合作關系。有利于促進職業(yè)教育資源的使用向集約化方向發(fā)展，增強我校職業(yè)教育的競爭力和吸引力，增強服務社會經濟發(fā)展的能力。(沙雅中等職業(yè)技術學校:賈舒涵)