在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，林氏家居通過(guò)數(shù)字化提高了對(duì)供應(yīng)鏈的控制，打造了護(hù)城河。一方面，外部管理通過(guò)SCM(供應(yīng)鏈采購(gòu))平臺(tái)進(jìn)行 190 許多供應(yīng)商團(tuán)隊(duì)通過(guò)系統(tǒng)使相關(guān)業(yè)務(wù)端口排名第一 有一段時(shí)間，我們可以了解后臺(tái)的數(shù)據(jù)沉淀、實(shí)時(shí)信息和訂單數(shù)據(jù)，提高林家居對(duì)供應(yīng)鏈的控制，建設(shè)供應(yīng)鏈護(hù)城河。另一方面，通過(guò)MOM(MOM)生產(chǎn) 倉(cāng)儲(chǔ) 平臺(tái)管理產(chǎn)能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)調(diào)。借助物流數(shù)字平臺(tái)與生產(chǎn)端合作，開(kāi)通全國(guó)倉(cāng)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)、路網(wǎng)和終端網(wǎng)絡(luò)，匹配最多 優(yōu)化路徑，實(shí)現(xiàn)年化周轉(zhuǎn)率大幅上升。

（5）相關(guān)學(xué)院和職能部門必須認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的管理和指導(dǎo)，所有指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)教師必須認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)，所有實(shí)習(xí)生必須按照教育實(shí)習(xí)規(guī)則的要求認(rèn)真實(shí)習(xí)。按照揚(yáng)大教(20xx)63號(hào)的規(guī)定，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)、工作粗心、教學(xué)管理出現(xiàn)問(wèn)題的單位和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行印發(fā)〈《揚(yáng)州大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法(試行)通知》中的有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

第三條崗位實(shí)習(xí)由分級(jí)管理，分別設(shè)立相應(yīng)的崗位實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)崗位實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和實(shí)施，確保崗位實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

教務(wù)處負(fù)責(zé)師范生頂崗實(shí)習(xí)的宏觀管理，制定頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃，組織頂崗實(shí)習(xí)。其主要職責(zé)如下：負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、溝通、表彰和總結(jié)，組織實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，協(xié)調(diào)與地方教育行政部門和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，組織實(shí)習(xí)考核和績(jī)效考核。

為了提高工商管理的專業(yè)技能。我在__公司實(shí)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，增加工作經(jīng)驗(yàn)，更好地投入實(shí)際工作。以下是我的自我評(píng)估。

第六條頂崗實(shí)習(xí)教師應(yīng)當(dāng)具體組織實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，選拔專業(yè)課教師為教師或者聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、兼職教師。教師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，滿足預(yù)定的質(zhì)量要求；聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，了解實(shí)習(xí)情況；到實(shí)習(xí)單位或通過(guò)巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)、電話聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的各種問(wèn)題；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)記錄；指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)；根據(jù)系制定的專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估；負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)生的日常管理和總結(jié)。

學(xué)生在“校友邦”平臺(tái)上上傳《學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議》、《法定監(jiān)護(hù)人知情同意書(shū)》、《學(xué)生自行選擇實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)書(shū)》、指導(dǎo)教師審核《崗位實(shí)習(xí)單位變更申請(qǐng)表》等電子文件。

食品藥品系校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、旅游與家政系校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、藝術(shù)系校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、師范教育系校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、護(hù)理學(xué)院校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地、機(jī)電工程學(xué)院校外實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地

第十四條 學(xué)校指派的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。主要職責(zé)是：制定專業(yè)崗位實(shí)施計(jì)劃（包括崗位、崗位、目標(biāo)、要求、內(nèi)容、資金、時(shí)間安排等）；通過(guò)常住頂崗實(shí)習(xí)單位或巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)及電話聯(lián)專業(yè)科等方式，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活情況；指導(dǎo)解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)；指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)；評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)綜合成績(jī)；及時(shí)向?qū)I(yè)部門報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

6、違反實(shí)習(xí)培訓(xùn)安全管理規(guī)定，造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。造成集體和國(guó)家損失的，按照有關(guān)規(guī)定處理。

基于高速鐵路工程質(zhì)量管理體系的理論研究，提出了數(shù)字高速鐵路工程質(zhì)量體系管理體系結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖2），主要包括資源平臺(tái)、基礎(chǔ)平臺(tái)、數(shù)字平臺(tái)、業(yè)務(wù)應(yīng)用、技術(shù)體系、管理體系等，共同支持高速鐵路工程各應(yīng)用場(chǎng)景的質(zhì)量管理。

智慧迎新系統(tǒng)

(3)實(shí)習(xí)期間，根據(jù)崗位實(shí)習(xí)流程進(jìn)行實(shí)習(xí)(學(xué)生崗位實(shí)習(xí)流程圖見(jiàn)附件12)，嚴(yán)格遵守規(guī)定、《實(shí)習(xí)管理辦法》等文件堅(jiān)持“安全第一”原則，遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度。如有重大問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位的教師報(bào)告。