隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校學(xué)生管理逐漸向數(shù)字化和智能化方向轉(zhuǎn)型。特別是在貴州省，眾多高校面臨著每年新生入學(xué)時(shí)大量數(shù)據(jù)采集與管理的問題，傳統(tǒng)的人工操作不僅效率低下，還容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，開發(fā)一套高效的“迎新管理系統(tǒng)”顯得尤為重要。

**系統(tǒng)架構(gòu)與功能**

該系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server）模式，前端使用HTML/CSS/JavaScript構(gòu)建用戶界面，后端則利用Python語言結(jié)合Flask框架搭建服務(wù)端邏輯。系統(tǒng)主要包含以下模塊：

- 用戶登錄模塊：驗(yàn)證用戶身份。

- 學(xué)生信息錄入模塊：支持批量導(dǎo)入新生信息。

- 查詢統(tǒng)計(jì)模塊：提供按姓名、學(xué)號(hào)等條件進(jìn)行查詢的功能。

- 數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊：將學(xué)生信息導(dǎo)出為Excel文件。

二次排課軟件源碼

**數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)**

系統(tǒng)的核心在于數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。使用MySQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，表結(jié)構(gòu)如下：

  CREATE DATABASE NewStudentManagement;
  USE NewStudentManagement;

  CREATE TABLE Students (
      id INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
      name VARCHAR(50) NOT NULL,
      gender ENUM('Male', 'Female') DEFAULT 'Unknown',
      major VARCHAR(100),
      phone VARCHAR(15),
      email VARCHAR(100)
  );
  

上述SQL語句創(chuàng)建了一個(gè)名為`Students`的基本表，用于存儲(chǔ)每位新生的相關(guān)信息。

**Python實(shí)現(xiàn)示例**

下面展示部分關(guān)鍵代碼片段，負(fù)責(zé)從CSV文件讀取數(shù)據(jù)并插入到數(shù)據(jù)庫中：

  import csv
  from flask import Flask, request
  from sqlalchemy import create_engine

  app = Flask(__name__)
  engine = create_engine('mysql+pymysql://username:password@localhost/NewStudentManagement')

  @app.route('/upload', methods=['POST'])
  def upload():
      file = request.files['file']
      reader = csv.DictReader(file.stream)
      with engine.connect() as connection:
          for row in reader:
              query = "INSERT INTO Students (name, gender, major, phone, email) VALUES (%s, %s, %s, %s, %s)"
              params = (row['Name'], row['Gender'], row['Major'], row['Phone'], row['Email'])
              connection.execute(query, params)
      return "Upload successful!"

  if __name__ == '__main__':
      app.run(debug=True)
  

**總結(jié)**

本系統(tǒng)旨在解決貴州地區(qū)高校新生入學(xué)管理中的實(shí)際問題，通過引入現(xiàn)代化的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了對(duì)新生信息的高效管理和便捷查詢。未來可進(jìn)一步擴(kuò)展功能，如加入人臉識(shí)別驗(yàn)證、短信通知等功能，提升系統(tǒng)的全面性和用戶體驗(yàn)。

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