北京網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司高校產(chǎn)品線總監(jiān)王佳靜以“智能科技賦能新時(shí)代繼續(xù)教育高質(zhì)量、規(guī)范化發(fā)展”為題，帶來(lái)了精彩的分享。她指出，網(wǎng)梯科技是一個(gè)經(jīng)過(guò)20年迭代發(fā)展的繼續(xù)教育信息化平臺(tái)，致力于專(zhuān)業(yè)、一站式高等教育信息化服務(wù)。幫助高校在規(guī)范招生、創(chuàng)新教學(xué)、嚴(yán)格考試、嚴(yán)格論文管理、智能化提高效率等方面高質(zhì)量、規(guī)范化辦學(xué)。同時(shí)，網(wǎng)梯科技也致力于為高校提供最成熟的高等非學(xué)歷繼續(xù)教育信息化解決方案。致力于完善審批審計(jì)機(jī)制、管理分離、財(cái)務(wù)清晰、多元化培訓(xùn)模式、質(zhì)量管理評(píng)價(jià)體系、無(wú)憂(yōu)審計(jì)，為新時(shí)代高等非學(xué)歷繼續(xù)教育提供解決方案。

2月14日，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布了《制造業(yè)人才發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），明確了教育體系需要向“新項(xiàng)目”方向調(diào)整，引導(dǎo)高校招生計(jì)劃向制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域的相關(guān)專(zhuān)業(yè)傾斜。這也為申請(qǐng)成人教育的候選人提供了一個(gè)很好的方向。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

作為一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)政策和人才的加持。為更好地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年) 年)要求健全 儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)鏈專(zhuān)業(yè)技能人才培養(yǎng)，完善儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)崗位規(guī)范，全面提高儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平，中國(guó)電子節(jié)能技術(shù)協(xié)會(huì)、電池工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)和信息人才培訓(xùn)工程辦公室 2021 年 10 月 “儲(chǔ)能工程師專(zhuān)業(yè)能力提升(高級(jí))和取證培訓(xùn)班”于25日至26日在北京舉行，現(xiàn)招收全國(guó)學(xué)生，特邀相關(guān)人員參加。

負(fù)責(zé)宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、信息化、藝術(shù)實(shí)踐、招生和校友聯(lián)系。負(fù)責(zé)黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、藝術(shù)實(shí)踐部、招生辦、校友辦。完成黨委書(shū)記、院長(zhǎng)分配的其他工作。聯(lián)系音樂(lè)系和附屬中學(xué)。

校寶公益繼續(xù)為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校提供免費(fèi)的招生、教學(xué)、教育事務(wù)、財(cái)務(wù)等綜合運(yùn)營(yíng)管理信息服務(wù)，以及持續(xù)的技術(shù)維護(hù)和培訓(xùn)支持。

“讓數(shù)據(jù)多跑，讓群眾少跑腿”，中小學(xué)注冊(cè)信息平臺(tái)有效解決了傳統(tǒng)義務(wù)教育注冊(cè)家長(zhǎng)集中排隊(duì)、耗時(shí)、來(lái)回、證明材料復(fù)雜、學(xué)校審計(jì)環(huán)節(jié)，通過(guò)入學(xué)注冊(cè)環(huán)節(jié)，節(jié)省時(shí)間和精力，給群眾帶來(lái)方便和效益。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我市駕駛培訓(xùn)行業(yè)和其他地區(qū)一樣，存在著不同程度的問(wèn)題。一方面，駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)能力迅速提高，供應(yīng)過(guò)剩；另一方面，隨著人口紅利的消失，駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)需求逐漸萎縮，需求下降。一增一減，駕培市場(chǎng)陷入行業(yè)內(nèi)卷，惡性競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)，價(jià)格戰(zhàn)蔓延，駕培機(jī)構(gòu)招生人數(shù)和利潤(rùn)持續(xù)下降。如果只靠?jī)r(jià)格和人力，就不能拒絕“內(nèi)卷”的存在。行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題是培養(yǎng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力。根據(jù)國(guó)務(wù)院機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)實(shí)施計(jì)時(shí)培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)后支付要求和行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，全市及時(shí)啟動(dòng)了“計(jì)時(shí)培訓(xùn)、培訓(xùn)后支付”的新模式，駕駛培訓(xùn)考試綜合便利服務(wù)平臺(tái)為該模式提供了強(qiáng)有力的信息支持。

為了方便師生快速方便地查閱我校研究生招生信息，為師生提供更好的服務(wù)體驗(yàn)，我校對(duì)研究生招生信息發(fā)布網(wǎng)站進(jìn)行了新的修訂和設(shè)計(jì)。按照學(xué)校信息化建設(shè)和網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理的相關(guān)要求，進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)和技術(shù)安全，力求做到特色鮮明、簡(jiǎn)潔美觀。新網(wǎng)站優(yōu)化調(diào)整了原欄目，改版后網(wǎng)站結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容清晰。通過(guò)學(xué)校主頁(yè)，新網(wǎng)站可以從“招生就業(yè)”欄目中選擇“研究生招生”，也可以直接通過(guò)域名：https://yz.scut.edu.cn/訪問(wèn)。

廣闊的武漢用戶(hù)信息化程度很高，管理好，教學(xué)好；復(fù)習(xí)好的學(xué)生性格各異，喜歡去名校學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班是四川高考錄取分析學(xué)校招生的基地。它需要各學(xué)校的教師，兩個(gè)環(huán)節(jié)：四川考試補(bǔ)習(xí)班和新的骨干教師。四川是工程輔導(dǎo)班。它是考生接受的基礎(chǔ)學(xué)校。除了提供證明材料外，它還與考生是否參加考試、高考、選擇哪所學(xué)校、適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)有關(guān)。良好的教學(xué)成績(jī)將為不同的錄取批次提供不同的錄取結(jié)果。

“國(guó)家教育考試管理服務(wù)平臺(tái)”是教育部考試中心根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家教育考試管理，嚴(yán)格防范和查處考試招生欺詐行為，切實(shí)維護(hù)考試招生的公平、公正、安全和秩序，2011-2012年將大力推進(jìn)國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。平臺(tái)建設(shè)是全面利用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、視頻多媒體技術(shù)、系統(tǒng)工程、管理工程，分批建立安全、可信、實(shí)時(shí)、高效的數(shù)字、信息國(guó)家教育考試指揮、管理、監(jiān)控、服務(wù)體系。

目前，福建、江西、浙江已獲得***4aa 共批準(zhǔn)2000多所學(xué)校的優(yōu)秀成績(jī)，可流入中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)；其中，四川大學(xué)獲得商學(xué)院2000多所學(xué)校的優(yōu)秀成績(jī)批準(zhǔn)，中國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)即將進(jìn)入中國(guó)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育必修課的信息收集。預(yù)計(jì)今年3月，來(lái)自全國(guó)600多所學(xué)校的450多所教育機(jī)構(gòu)將獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。4、在生活中的一些主要情況下，家長(zhǎng)一般采用人力資源開(kāi)發(fā)的方法開(kāi)辦學(xué)校，對(duì)大學(xué)生人數(shù)的招生計(jì)劃和學(xué)生成績(jī)提出的時(shí)間表有一定的要求。家長(zhǎng)要了解和保持學(xué)校的信息技術(shù)水平，從師資力量的設(shè)置上考慮自身的風(fēng)險(xiǎn)。

在試點(diǎn)建設(shè)中，校企雙方積極探索校企“雙主體”協(xié)同教育機(jī)制，推進(jìn)校企聯(lián)合招生，完善人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)校企共用教師隊(duì)伍，規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制管理制度，推進(jìn)信息化培訓(xùn)室建設(shè)。形成了以天衡學(xué)院“143”運(yùn)營(yíng)模式、“8雙”特色教育管理機(jī)制、“四雙六對(duì)接”雙線整合人才培訓(xùn)模式為代表的一系列推廣成果，形成了具有建設(shè)特色的現(xiàn)代學(xué)徒教育體系。