知識(shí)庫
教材發(fā)放管理系統(tǒng)
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全面落實(shí)外商投資準(zhǔn)入前國民待遇和負(fù)面清單管理制度
出生于1960年,漢族、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、碩士學(xué)位、碩士研究生指導(dǎo)者。在高中當(dāng)教師30多年,主要講述統(tǒng)計(jì)學(xué)、EXCEL的統(tǒng)計(jì)和財(cái)務(wù)應(yīng)用、資產(chǎn)評(píng)價(jià)學(xué)和投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)論證等多門課程,每年超時(shí)完成教育工作量,發(fā)表教...
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全國中小學(xué)教材建設(shè)計(jì)劃(20192022)
針對(duì)管理機(jī)制不健全的問題,意見提出了三個(gè)完善。一是完善宏觀管理,依法明確管理事項(xiàng),重點(diǎn)監(jiān)督學(xué)校執(zhí)行國家課程,規(guī)范使用教材,遵循教育基本要求,重大決策制度,師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)校行動(dòng)等。二要?jiǎng)?chuàng)新管理方式...
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民進(jìn)中央為中小學(xué)教材出版、新華書店建設(shè)大聲疾呼
改革開放以來,民進(jìn)中央為中小學(xué)教材出版、新華書店建設(shè)大聲疾呼。聯(lián)合多個(gè)地方組織開展調(diào)研,向中共中央提出《對(duì)出版工作的建議》,對(duì)出版思想、出版計(jì)劃、出版和發(fā)行體制、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、能力建設(shè)等提出一系列建議,得...
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張慧青:促進(jìn)教育培訓(xùn)結(jié)合、書證融通
張慧青首先介紹了學(xué)校軌道交通學(xué)院建設(shè)的發(fā)展情況。她指出,學(xué)校軌道交通專業(yè)近年來取得了長足的發(fā)展,除濟(jì)南地鐵外,還與杭州地鐵、合肥地鐵、神州高速鐵路、天津地鐵等開展校企合作、訂單培養(yǎng),學(xué)校繼續(xù)深化教師、...
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山西建協(xié)職業(yè)技能鑒定中心
山西建協(xié)職業(yè)技能鑒定中心是經(jīng)國家有關(guān)主管部門批準(zhǔn)備案的第三方建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定、職業(yè)能力評(píng)價(jià)服務(wù)的鑒定機(jī)構(gòu),認(rèn)可經(jīng)營范圍為職業(yè)技能鑒定服務(wù)的職業(yè)能力評(píng)價(jià)服務(wù)的職業(yè)技能評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)的工程機(jī)械操作能力鑒...
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原國家郵局郵票產(chǎn)品管理司司長郵票選題咨詢
原國家郵局郵票產(chǎn)品管理司司長郵票選題咨詢委員會(huì)副主任、郵票原稿審議委員會(huì)副主任。領(lǐng)導(dǎo)、組織、具體參加了《中國集郵大辭典》《中國集郵史》等大型工具書的編制。目前,中華全國集郵聯(lián)合會(huì)士、全國郵政作家協(xié)會(huì)常...
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李暢畢業(yè)于國家211所大學(xué)長安大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、助理講師...
展望未來,嘉一人自信。集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展的明確構(gòu)想,運(yùn)營管理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力引擎,天道報(bào)酬,敬天愛人的團(tuán)隊(duì)文化是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的動(dòng)力源泉,堅(jiān)持質(zhì)量利益并存,著眼于長期發(fā)展構(gòu)想,將嘉一教育作為集訓(xùn)...
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株洲首個(gè)無人機(jī)就業(yè)教育基地
3.需要參加一級(jí)、二級(jí)綜合考試和新考試的考生必須在報(bào)名時(shí)間內(nèi)向所選機(jī)構(gòu)提供PDF格式論文文件(PDF命名方式為級(jí)別身份證號(hào)碼,中間編號(hào)不容忽視)。論文選題應(yīng)根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),參照企業(yè)人力資源管理師教材...
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人力資源管理必讀12篇
主要研究方向是馬克思主義中國化問題研究、中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)與管理,負(fù)責(zé)毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論、管理哲學(xué)等課程。出版專著3部,主編教材2部,主持國家課題、教育部重點(diǎn)課題、上海市課題、...
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河南成人大學(xué)入學(xué)考試本科申請(qǐng)費(fèi)300
教師是學(xué)校發(fā)展的主體,是教育教育質(zhì)量的根本保證。我校建立優(yōu)秀教師隊(duì)伍,建立科學(xué)教師保障制度,提高教師專業(yè)度,保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校設(shè)立各專業(yè)教研室,不斷開發(fā)內(nèi)部教材和問題庫,以提高考試合格率為目標(biāo),設(shè)立教...
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