《實(shí)施細(xì)則》分為總則、管理職責(zé)、教材規(guī)劃、教材編寫(xiě)、教材審查、教材選擇、支持保障、檢查監(jiān)督、附則等9章。根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《高等學(xué)校根據(jù)教育需要，自主制定教育計(jì)劃，選擇教材，組織實(shí)施教育活動(dòng)》的規(guī)定，高中有教材自主編制權(quán)。教育部《普通高等學(xué)校教材管理辦法》對(duì)高校教材管理規(guī)定也很具體。因此，《實(shí)施細(xì)則》在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，主要在以下幾方面作了細(xì)化和具體化：

二是加強(qiáng)課程教材及相關(guān)資源建設(shè)與管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐。課外讀物是重要的教育資源之一，加強(qiáng)讀物進(jìn)校園管理，有利于讀物與課程教材形成育人合力。目前，我國(guó)尚未公布明確的課外讀物進(jìn)入校園管理規(guī)定，建立健全相關(guān)制度，確保進(jìn)入校園課外讀物質(zhì)量，豐富教育資源。

排課系統(tǒng)源碼

2016年黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見(jiàn)，2019年12月16日教育部印發(fā)了《中小學(xué)教材管理辦法》，為加強(qiáng)黨對(duì)教材工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)國(guó)家事權(quán)，圍繞加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持正確方向、加強(qiáng)政治把關(guān)、健全教材體系、注重改革創(chuàng)新等五個(gè)方面加強(qiáng)教材管理。

4月2日，教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知。對(duì)教材、教輔之外的正規(guī)出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）進(jìn)入中小學(xué)校園制定了管理辦法。

省級(jí)教育行政部門(mén)完全履行國(guó)家規(guī)定的教材管理職責(zé)。對(duì)市級(jí)教育行政部門(mén)提出負(fù)責(zé)校本課程教材質(zhì)量把關(guān)的職責(zé)。向縣級(jí)教育行政部門(mén)提出加強(qiáng)校本課程監(jiān)督，建立校間共享機(jī)制。

第三十三條??大學(xué)黨委要加強(qiáng)本校教材工作的頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)一協(xié)調(diào)，定期研究配置本校教材管理的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教材管理，加大配備一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)管理人員的投入，保障教材的制作、審查、管理、研究的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

（4）《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》：實(shí)務(wù)這科知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)瑣碎，這個(gè)就只能靠教材，教材高度濃縮后的結(jié)果就是處處是考點(diǎn)。