國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂()基于部門編制的教科書和使用更多的教科書版本，覆蓋小學(xué)一年級(jí)到普通高中三年級(jí)，建立統(tǒng)一的課程表符合教學(xué)進(jìn)度，提供在線點(diǎn)播課程。學(xué)校不僅可以利用平臺(tái)上設(shè)計(jì)的模塊化課程教學(xué)，還可以利用平臺(tái)提供的工具組織教師根據(jù)在線學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，形成靈活的課程表，推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立點(diǎn)播學(xué)習(xí)。該平臺(tái)還提供教師與班級(jí)、學(xué)生在線講座和互動(dòng)輔導(dǎo)功能。

一站式網(wǎng)上服務(wù)大廳

據(jù)介紹，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂（www.eduyun.cn）基于教科書的編制和使用更多的教科書版本，覆蓋小學(xué)一年級(jí)到普通高中三年級(jí)，建立統(tǒng)一的課程表符合教學(xué)進(jìn)度，提供在線點(diǎn)播課程。學(xué)校不僅可以利用平臺(tái)上設(shè)計(jì)的模塊化課程教學(xué)，還可以利用平臺(tái)提供的工具組織教師根據(jù)在線學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，形成靈活的課程表，推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立點(diǎn)播學(xué)習(xí)。該平臺(tái)還提供教師與班級(jí)、學(xué)生在線講座和互動(dòng)輔導(dǎo)功能。

同時(shí)，建立線上虛擬班，疫情期間各學(xué)校設(shè)計(jì)線上高三課程表，通過QQ直播間功能，實(shí)現(xiàn)各科教師在線教學(xué)。課堂也可以使用QQ小組進(jìn)行在線互動(dòng)教學(xué)，確保新課程和復(fù)習(xí)進(jìn)度，更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和情況。

曝光率持續(xù)上升，以換取越來越多的質(zhì)疑。有人質(zhì)疑:超級(jí)課程有多少用戶？余佳文一直聲稱，超級(jí)課程表的注冊(cè)量已超過1000萬。然而，一些內(nèi)部人士透露，超級(jí)課程的用戶活動(dòng)非常低，一些學(xué)校甚至沒有活人。還有人好奇超級(jí)課程表的盈利模式是什么？余佳文以前一直避而不談，或模糊不清。后來，余佳文在微博上回應(yīng)說，他一開始沒有考慮利潤(rùn)，只是想先做好產(chǎn)品，為大學(xué)生服務(wù)……余佳文從霸道總裁到吹牛少年被拋入漩渦中心。之后，于嘉文參加了央視的節(jié)目《講》。他坦言自己沒有實(shí)現(xiàn)一億分紅的承諾?；ヂ?lián)網(wǎng)大佬周鴻祎直言:你的說法很錯(cuò)！作為老板，你不能忽悠員工！”

1.充分利用在線直播平臺(tái)?？衫冕斸斳浖械闹辈スδ?，組織各學(xué)校教師為學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)，并根據(jù)不同學(xué)生的具體情況制定具體的在線教學(xué)計(jì)劃和課程表。

學(xué)校不僅可以利用平臺(tái)上設(shè)計(jì)的模塊化課程教學(xué)，還可以利用平臺(tái)提供的工具組織教師根據(jù)在線學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，形成靈活的課程表，推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立點(diǎn)播學(xué)習(xí)。該平臺(tái)還提供教師、班級(jí)和學(xué)生的在線講座和互動(dòng)輔導(dǎo)功能。

各區(qū)分別公布了空中課堂課程表各校班主任將空中課堂在線學(xué)習(xí)通知發(fā)給全班同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生利用空中課堂學(xué)習(xí)。(完成時(shí)限:高三畢業(yè)年級(jí)1月31日前，其他年級(jí)2月7日前)

據(jù)悉，青島市教育局為做好延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)保障工作，制定了工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排全市中小學(xué)延期開學(xué)。市教育局為市高中（含職業(yè)高中）提供移動(dòng)云空間服務(wù)，組織學(xué)校提前安排課程表，提前錄制和推送課程，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。各學(xué)校提前安排好課程表，每周一至周五，每天8:00-15:30安排上課時(shí)間。義務(wù)教育段學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)服務(wù)和指導(dǎo)工作由各區(qū)市教育行政部門統(tǒng)籌安排。

接下來要看的第二個(gè)是初中生，初中生很不尋常。許多教室和教室都有前后兩塊黑板。圖中的初中生在他們的后黑板上畫了一個(gè)大的課程表。雖然這是一個(gè)很好的想法，但黑板書的字體真的很難說。