2. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。對(duì)于未完成在線課程的教師，自愿使用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的教師可以使用在線平臺(tái)的遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)直播功能或在線視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行在線現(xiàn)場(chǎng)直播教學(xué)。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)間原則上應(yīng)與課程時(shí)間表一致?，F(xiàn)場(chǎng)直播課程對(duì)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的壓力很大。為了防止無(wú)法正常播出，需要提前制定響應(yīng)計(jì)劃。

1.創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校和教師應(yīng)確保教學(xué)空間相對(duì)獨(dú)立、安靜、安全，并有必要的軟硬件設(shè)備。加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)平臺(tái)的使用指導(dǎo)，注重在線教學(xué)效果的跟蹤和分類指導(dǎo)，有效提高在線環(huán)境下的教育教學(xué)效果。充分發(fā)揮校長(zhǎng)的主要作用，提前將教學(xué)計(jì)劃和課程表傳遞給每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

自2月10日起，湛江第一中學(xué)從一年級(jí)到三年級(jí)開始在線教學(xué)。學(xué)校副校長(zhǎng)李建波介紹，在實(shí)施停課目標(biāo)要求時(shí)，學(xué)校要求各年級(jí)根據(jù)通常的教學(xué)要求制定課程表和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)開展多種形式的教學(xué)工作。

2.教師應(yīng)充分利用電子教材，提前熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，預(yù)設(shè)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課前，教師應(yīng)以圖片的形式向?qū)W生發(fā)送第二天需要學(xué)習(xí)的電子教科書，并安排一定數(shù)量的預(yù)覽任務(wù)，要求學(xué)生在上課前預(yù)覽。家長(zhǎng)應(yīng)督促和指導(dǎo)學(xué)生按照課程表提前打開365名教師或教師指定的教育平臺(tái)上的教學(xué)資源，充分準(zhǔn)備在線學(xué)習(xí)。師生應(yīng)按照課程表規(guī)定的作息時(shí)間上課、休息和完成作業(yè)，如在校學(xué)習(xí)。每節(jié)課應(yīng)根據(jù)相對(duì)完整的教學(xué)流程安排聽名師課堂、師生互動(dòng)、課堂練習(xí)、答疑解惑等基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)。所有學(xué)生都要按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，積極思考，保質(zhì)保量完成線上聽課，做好學(xué)習(xí)筆記(開學(xué)后交)。

制定三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，從學(xué)校、年級(jí)、備課組三個(gè)層次開展學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。制定學(xué)校延期開學(xué)期間教育教學(xué)實(shí)施方案和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定線上教學(xué)計(jì)劃，安排課程表，制定疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)評(píng)價(jià)管理辦法，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。

學(xué)生應(yīng)注意學(xué)校的在線教學(xué)安排，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，為在線學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的硬件條件，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，盡快適應(yīng)新教學(xué)形式下學(xué)習(xí)方法的變化。學(xué)生按課程安排上課，按照老師的要求按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校在開課前，將對(duì)每一位學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件進(jìn)行摸排調(diào)查。學(xué)校將幫助因技術(shù)條件或其他原因無(wú)法完成在線學(xué)習(xí)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)。

該計(jì)劃要求學(xué)校提前將電子教科書、教學(xué)計(jì)劃和課程表傳遞給每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)。各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)提前熟悉在線學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。教師應(yīng)通過電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和QQ在線等方式提供輔導(dǎo)和答疑。

第三，按時(shí)完成課程學(xué)習(xí)。和日常課堂教學(xué)一樣，學(xué)校也為你安排了課程表，但上課和下課的時(shí)間有點(diǎn)寬松。請(qǐng)務(wù)必按照課程表完成當(dāng)天的課程學(xué)習(xí)。只有今天的事情今天就結(jié)束了

實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)

此外，在線課程不僅是文化課程，還包括科普、體育、音樂、心理咨詢、預(yù)防近視等教學(xué)內(nèi)容。每所學(xué)校的在線教學(xué)進(jìn)度都比課堂上的離線教學(xué)進(jìn)度要慢。特別要求在課程表中，上午和下午有兩次眼部鍛煉，每節(jié)課后盡量有俯瞰和休息時(shí)間。除上課時(shí)間外，盡量不要使用電子產(chǎn)品。

油甘浦小學(xué)同學(xué)袁思琪：經(jīng)過一天的網(wǎng)課，我覺得自己一天都很充實(shí)。老師為我們制定了詳細(xì)的課程表，我可以認(rèn)真上課，做筆記。特殊時(shí)期，線上教學(xué)幫了我的大忙，作為畢業(yè)班的學(xué)生，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望疫情趕緊過去，早日回到我們的校園。一切都不是應(yīng)有的，但一切都是應(yīng)有的。開學(xué)第一天，老師們積極響應(yīng)，堅(jiān)守崗位，肩負(fù)使命，表現(xiàn)感情，停課教書。學(xué)生們停課學(xué)習(xí)，師生們攜手開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。

積極開展線上教學(xué)。學(xué)校應(yīng)充分利用信息技術(shù)，整合和選擇各種在線教學(xué)質(zhì)量資源，為學(xué)生提供在線教學(xué)服務(wù)。學(xué)?？筛鶕?jù)資源和學(xué)校特點(diǎn)，組織教師制定統(tǒng)一的課程表，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。除高三、初三外，其他年級(jí)原則上不教新課，開學(xué)后不得用線上教學(xué)代替課程教學(xué)。教育部門和學(xué)校提供免費(fèi)在線教學(xué)服務(wù)，禁止以在線教學(xué)的名義銷售其他商品和服務(wù)。

在延遲開學(xué)期間，各學(xué)校應(yīng)充分利用信息技術(shù)，整合和選擇各種在線教學(xué)質(zhì)量資源。學(xué)校可以根據(jù)資源和學(xué)校的特點(diǎn)，組織教師制定統(tǒng)一的課程表，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。原則上，除三年級(jí)和三年級(jí)外，其他年級(jí)不教授新課程，開學(xué)后不得使用在線教學(xué)。