智能排課軟件

2021-03-27 15:45

簡介

智能排課軟件從導入、排課、調(diào)課這3個應(yīng)用的瓶頸難點著手,化繁為簡,使智能排課軟件成為一個簡單易用的排課工具,老師們得心應(yīng)手的排課助手。

人工排課或排課軟件排課，都是在一定的排課條件下，經(jīng)過一個循序漸進的排課過程，對排課方案進行調(diào)整，對排課結(jié)果進行微調(diào)，最終得到一個滿意的排課結(jié)果。

用排課軟件輔助人工排課，即是一個將人工排課的人腦排課模型，轉(zhuǎn)換成排課軟件的電腦排課模型的過程。智能排課軟件即是采用模型驅(qū)動、迭代開發(fā)的過程，經(jīng)過千百次不斷的改進而實現(xiàn)的電腦輔助排課工具軟件。

智能排課軟件能夠建立貼近人腦排課模型的電腦排課模型，充分展示排課老師的排課經(jīng)驗和智慧，同時也最大限度的利用電腦的計算和互動優(yōu)勢，嘗試更多的排課方案和路徑，在滿足本校排課約束條件的前提下，排出更好的課表。

排課軟件特點

數(shù)據(jù)導入快捷：導入的信息基礎(chǔ)為Excel基本數(shù)據(jù)列表模板，該模板分為年級組班級列表、年級組課程列表、教研組教師列表三欄。
排課簡單方便：排課的界面分為手動預(yù)排、互動調(diào)課、自動排課、排課規(guī)則、自動預(yù)排、自動調(diào)整以及檢驗7個按鈕。
排課的主窗口又分為：排課區(qū)和等待區(qū)。排課區(qū)是所有排入課程的顯示區(qū)，等待區(qū)是所有待排課程的顯示區(qū)。
同時，主排課窗口還有不良課時、強制排入、鎖定控制3個工具按鈕。
調(diào)課直觀靈活：排課完成后，在軟件主界面的左側(cè)樹形顯示：班級導航、教師導航、專用教室組導航3個導航欄。班級導航：以各個年級的各個班級為單位查看并調(diào)整班級課表。教師導航：以各個教學組各個教師為單位查看并調(diào)整教師課表。專用教室組導航：以某個專用教室為單位查看教室容量及課時分布。

排課軟件操作流程

排課流程一般分為導入，排課及調(diào)課三個階段。

導入階段：主要是輸入排課需要的一些學校的信息，是排課的前提條件。在導入之前，需先按照模板的EXCEL文件的格式，填寫完成本校的基本信息數(shù)據(jù)列表EXCEL文件。點擊導入初始化數(shù)據(jù)列表的按鈕，導入本校的基本信息數(shù)據(jù)列表EXCEL文件實現(xiàn)教師信息，年級和班級信息的批量輸入。

Excel基本數(shù)據(jù)列表模板制作完成后，打開智能排課軟件，選擇信息設(shè)置－初始導入，進入初始化導入界面。

點擊課表參數(shù)設(shè)置按鈕，進入課表參數(shù)設(shè)置窗口，對上課天數(shù)，周課時數(shù)，每天上下午課程分布，是否有早自習和晚自習進行設(shè)置。點擊課表參數(shù)確認按鈕，設(shè)置時下方有對應(yīng)的設(shè)置范圍顯示。設(shè)置完畢后，點擊退出按鈕退出窗口。

排課階段

注意，在初始導入完成后，第一次排課之前，先點擊手動預(yù)排按鈕，將所有的課時排入到等待區(qū)。這是必須的排課準備工作，而且是第一次根據(jù)排課環(huán)境的條件，生成自動排課的內(nèi)置規(guī)則。如果未經(jīng)第一次的手動預(yù)排準備，則直接自動排課的效果不佳。根據(jù)導入階段設(shè)置的排課條件，即課表參數(shù)要求（天、節(jié)數(shù)），班級、教師和教室的基本信息，任課要求，及班級和教師的資源約束設(shè)置，再結(jié)合對課表的排課需求，即課程分布的具體評價要求，以自動預(yù)排和自動排課兩種方式，形成一個排課的策略，依次將課時從等待區(qū)排入課表區(qū)。

一般的排課流程可以參考以下幾個步驟

第一步先自動排課一次，驗證一下基本信息導入是否完全正確。如各個班級的周課時是否正確，教師任課是否正確等。觀察一下課表中課時的分布情況，看哪些課程可能是排課的瓶頸。導入窗口結(jié)束后，進入排課主界面，可以先不設(shè)置基本信息和資源約束兩個窗口，此時所有初始化的設(shè)置已經(jīng)自動完成，包括體育課已經(jīng)被設(shè)置成使用操場的專用課時。課時已經(jīng)全部排入到等待區(qū)，排課準備完成，可以開始排課了。

點擊自動排課按鈕，軟件即將等待區(qū)課時按內(nèi)置的排課規(guī)則，自動排入課表區(qū)。一般可以排入95%－98%，視設(shè)置的排課條件的而略有不同?？梢远啻吸c擊自動排課，在前次排課的課表狀態(tài)下繼續(xù)排入課表區(qū)。

此時，課表已經(jīng)大部排入，完全排入沒有意義，主要用于驗證導入基本信息和課表分布情況。排課區(qū)

點擊班級導航樹節(jié)點，即可觀察班級課表，驗證班級的周課時數(shù)。班級課表中的空位，加未排入的課時，即為可能需要設(shè)置的班級約束的占位數(shù)。點擊教師導航樹節(jié)點，即可觀察教師課表，驗證教師任課。如某老師的任課課程課時數(shù)和班級數(shù)都很多，可能成為排課的瓶頸課程。

點擊專用教室樹節(jié)點，即可觀察專用教室的容量使用分布情況。專用教室的容量，需要根據(jù)實際情況更改，過大和過小都不符合排課要求。過大不好上課，過小則無法排課。

調(diào)課階段

排入后，右下方彈出未排入課時的檢驗導航窗口，顯示未排入的百分比和所有未排入的課時列表。

點擊工具條上的檢驗按鈕，也可對當前課表進行檢驗，并彈出檢驗導航窗口。

點擊檢驗導航窗口的課表區(qū)（等待區(qū)）選項，可顯示排入（未排入）的百分比。

雙擊檢驗導航窗口的未排入課時課表中的某課時，即顯示該課時對應(yīng)的班級課表。?

按下互動調(diào)課按鈕，當前的班級或教師課表即進入互動調(diào)課狀態(tài)，點擊課表中某課時，即可見該課時對應(yīng)的可調(diào)范圍、資源約束及對應(yīng)課程的課時分布。

大專排課軟件

互動調(diào)課狀態(tài)下，點擊當前課時，即可在對應(yīng)的班級互動課表和教師互動課表之間轉(zhuǎn)換。彈起互動調(diào)課按鈕，當前的班級或教師課表即退出互動調(diào)課狀態(tài)，進入瀏覽狀態(tài)。左側(cè)的班級、教師和專用教室導航樹，可以對應(yīng)瀏覽有關(guān)課表。專用教室課表顯示的是課表區(qū)域的各課時位置的教室容量的占用情況。點擊瀏覽課表的某課時，下方的課時明細欄，可見該課時的對應(yīng)課程、班級、教師和教室等信息。點擊明細欄上的班級或教師，可以跳轉(zhuǎn)顯示對應(yīng)的班級或教師課表。手動拖放的互動調(diào)課方式，可將未排入的5%－2%課時排入課表區(qū)，并調(diào)整課表區(qū)的課時，優(yōu)化課表的分布到滿意。