科目分層:根據(jù)每個學生的單科成績，在智能班級安排系統(tǒng)的支持下，每個學生都有一個班級，有序地上課。老師進行有針對性的教育，達到正確提高的目的。

物聯(lián)網(wǎng)中控系統(tǒng)采用互聯(lián)互通的設(shè)計理念，以穩(wěn)定可靠為基本設(shè)計原則，低功耗設(shè)計標準，設(shè)備高度整合，穩(wěn)定可靠，支持長期不間斷工作。兼容校園一卡通，有效記錄身份信息，可與電子課表聯(lián)動，自動執(zhí)行排課。系統(tǒng)通訊協(xié)議開放，也可識別其它廠商的控制指令，支持其它網(wǎng)控管理平臺控制管理。

業(yè)內(nèi)人士表示，目前教育綜合體仍存在許多細節(jié)問題。例如，課程學習者多為學生，其安全系統(tǒng)保障尤為重要的地區(qū)、時間集中情況下，交通堵塞情況如何解決“各自是政府”模式下的教育綜合體，如何使用戶更加系統(tǒng)化、平臺化，實現(xiàn)一站式的課程選擇等。

作為科技創(chuàng)新企業(yè)，林水源始終把科技創(chuàng)新放在公司發(fā)展的核心位置，以科技自立為公司發(fā)展戰(zhàn)略支持。自世紀海航成立以來，已有數(shù)百個自主知識產(chǎn)權(quán)。其中特別值得注意的是采用聚類、遺傳、染色等人工智能算法，自主開發(fā)的新高考智能課程體系。

大數(shù)據(jù)可視化

周末目標班:根據(jù)AI題庫的識別、合理的授課系統(tǒng)，目標班集中同類型弱點的學生，加強訓練，專門克服。確保學生不需要在校外上研修課，不需要額外的費用，實現(xiàn)建立普通家庭享受優(yōu)質(zhì)高中教育的學校。

在教室場景中，以電子班牌為載體，提供信息發(fā)布、班級風采展示、課表展示、課堂考勤、家校互動等多項功能。信息發(fā)布系統(tǒng)支持圖文、視頻等多種形式，可在管理后臺或移動端指定發(fā)布到相應(yīng)的終端設(shè)備。課表管理支持走班排課，學生可在班牌上刷臉考勤。課堂管理通過在教室設(shè)置臉部識別相機，實現(xiàn)無感覺的工作和遠程巡邏課。