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            掌門教育自主開發(fā)智能課程系統(tǒng)和智能備課系統(tǒng)

            2021-08-15 10:35

            為了解決這個(gè)問題,掌門教育自主開發(fā)了智能課程系統(tǒng)和智能課程準(zhǔn)備系統(tǒng)。智能授課系統(tǒng)可以根據(jù)教師和學(xué)生的圖像智能匹配,智能授課,為學(xué)生選擇最合適的教師。智能課程準(zhǔn)備系統(tǒng)主要由課件組成,課件中也包含了很多切片。切片中有概述、知識(shí)點(diǎn)、例題、考點(diǎn),掌握這個(gè)切片就相當(dāng)于掌握了知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于不同的學(xué)生,智能課程系統(tǒng)將多個(gè)切片和問題庫抽取相應(yīng)的例題、練習(xí)問題組合成課件,為教師節(jié)省更多的課程準(zhǔn)備時(shí)間,將時(shí)間投入教研。

            學(xué)校管家可能是創(chuàng)始人來自華為的原因,研修協(xié)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管家給教育行業(yè)帶來了很多驚喜。例如,智能休假和登錄系統(tǒng)。指紋簽名功能、圖像語言課程功能,采用手機(jī)支付流程,機(jī)構(gòu)開始監(jiān)護(hù)人確認(rèn)即可,自動(dòng)記錄帳簿,雙方各自調(diào)查,節(jié)省機(jī)構(gòu)1~2人的人工。

            為解決標(biāo)準(zhǔn)化的問題,掌門教育自主研發(fā)了智能排課系統(tǒng)和智能備課系統(tǒng)。智能排課系統(tǒng)可以根據(jù)師生畫像智能匹配,智能排課,為學(xué)生選定最合適的教師。智能備課系統(tǒng)則主要由課件構(gòu)成,課件中又包含了很多“切片”。切片包括概述、知識(shí)點(diǎn)、例題、考點(diǎn),掌握這個(gè)切片相當(dāng)于掌握知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于不同的學(xué)生,掌門教育將多個(gè)切片和問題庫提取相應(yīng)的例題、練習(xí)問題組合起來構(gòu)成課件,幫助教師高效準(zhǔn)備課程,節(jié)省更多時(shí)間深入研究教學(xué)。

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            學(xué)校管家可能是創(chuàng)始人來自華為的原因,研修協(xié)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管家給教育行業(yè)帶來了很多驚喜。例如: 智能請(qǐng)假和簽到系統(tǒng)。指紋簽名功能、圖像語言課程功能,采用手機(jī)支付流程,機(jī)構(gòu)開始監(jiān)護(hù)人確認(rèn)即可,自動(dòng)記錄帳簿,雙方各自調(diào)查,節(jié)省機(jī)構(gòu)1~2人的人工。另外,還可以自動(dòng)注意家長的授課、簽字、休假、調(diào)動(dòng)、停課通知等信息,創(chuàng)造獨(dú)立的孩子教育成長記錄。

            現(xiàn)在發(fā)表2019-2020學(xué)年第二學(xué)期初的課程表,請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院通知授課教師和在校生注冊(cè)教育管理系統(tǒng)?,F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

            此外,微師在線直播平臺(tái)還提供獨(dú)立的在線學(xué)校管理系統(tǒng),為用戶提供明確的管理權(quán)限、財(cái)務(wù)管理、在線課程和數(shù)據(jù)管理等功能。大規(guī)模的課程可以同時(shí)進(jìn)行,學(xué)生的數(shù)據(jù)也很清楚。

            另外,微師在線轉(zhuǎn)播平臺(tái)還提供獨(dú)立的在線學(xué)校管理系統(tǒng),為教育機(jī)構(gòu)提供明確的管理權(quán)限,提供財(cái)務(wù)管理功能,實(shí)現(xiàn)在線課程和數(shù)據(jù)管理,大量課程可以同時(shí)進(jìn)行,學(xué)生數(shù)據(jù)也可以明確。

            組織可以單獨(dú)安排各課程,在設(shè)定課程時(shí)間、周期、校區(qū)、教室、講師等所有信息的課程中,可以看到具體時(shí)間段內(nèi)的課程安排,系統(tǒng)也可以注意課程沖突的課程。

            秉承學(xué)校滿足學(xué)員全面?zhèn)€性化發(fā)展的課程理念,杭師大附中設(shè)置了必修分層、選修分類、體藝分項(xiàng)三分課程體系,學(xué)員可根據(jù)自己的學(xué)業(yè)情況、興趣愛好、特長選擇不同的課程類型。為了解決課程設(shè)置的難題,學(xué)校開發(fā)了符合三分課程體系的課程設(shè)置體系和課程安排體系,滿足課程體系多樣化的要求,保障學(xué)生的自主選擇,真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師、每個(gè)教室都有自己的個(gè)性化課程。以校園卡為標(biāo)志的課程查詢平臺(tái),可以隨時(shí)查詢課堂課程、學(xué)生課程等信息,正確、及時(shí)、可靠。

            在線課程依賴于曉教育科學(xué)技術(shù)集團(tuán)成熟的在線課程系統(tǒng),寒假在線課程由在線課程老師轉(zhuǎn)移到在線課程,課程堅(jiān)持原老師原學(xué)生內(nèi)容融入原時(shí)間的基本原則,最大限度地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

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